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聽課的心得體會 篇8
20xx年12月4日——5日,在教科局陳書記帶領下,我校教務主任、政教主任、教研主任、后勤、雙語等11位教師來到xx的學校進行參觀學習,大家深感不虛此行,收獲很多。
一、服務精神,團結精神。
來xx的參觀學習安排為兩天,在第一天里我們參觀了位于xx縣內的四所學校和兩所幼兒園。給我印象最深的是xx縣的實驗中學和幼兒園,進入實驗高中校園,首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規,而且板報也做得非常認真和美觀,校園整潔有序,讓人感受到濃濃的人文氣息。
經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹學校辦學情況,對我們的觸動很大,很受啟發和教育。首先,是他們那種服務精神,團結精神。走進他們的學校,給我們一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。參觀了兩所幼兒園,不管是學校環境,還是教師和孩子們都有一種積極的精神面貌,孩子們的表現很積極,教師的言行舉止都很大方得體,讓我們感覺在這樣的環境,這樣的老師的教育下,在幼小銜接這一塊做的很扎實,我們想正是他們的這種服務精神,團結精神,才讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。
二、學生積極性,讓學生成為課堂的主人。
在第二天時間里,我們又去了xx團結小學和xx第二小學聽課。特別是xx第二小學聽完課后給我們留下深刻印象的是他們學生那種自覺、自信和勤奮。課堂上,同學們動手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當老師提出問題時,他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書并思考問題時,他們又非常地專著去思考,整個課堂顯得既嚴肅又活潑。
相比較而言,課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。特別是聽了音樂、體育整節課充分體現“先學后教,當堂訓練,教學模式”,學生當堂做到了讀、唱、思、練結合,真正做到了他們所說的堂堂清。
三、通過對比學習發現了我們和學校存在的不足
1、學校能多給教師組織外出學習和參觀培訓的機會,使教師能不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。
2、學校能聯合黨建辦、政教辦和少先大隊,加強我校教師和學生統一服裝的監督和管理。
3、學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導(如:鋼筆字、簡筆畫、學習漢語、維語)提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。
4、加強對骨干教師的培養和管理,充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。多給有務實、有潛力的教師外出學習的機會,讓她們把新的教學經驗和好的管理方法運用到教學中,帶動一校教育的發展。
6、學校能給教師每人配備一臺電腦,這樣有助于教師教師業務知識的更新和課件的制作。好的課件對于調動學生學習的積極性有重要作用。
以上就是我們本次外出學習的收獲,能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!
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