你知道如何寫好一段經歷嗎?

暑假帶薪實習經驗[篇4]

暑假是我實習的好機會。它不僅能鍛煉我的能力，還能讓我學到很多知識。這次實習對我的生活有很大的啟示。這是我生命的財富。今年暑假，我開始了為期一個月的帶薪實習。雖然很難，但我很高興，因為我已經開始進入社會這所難讀的大學，但我在這所大學里學到了很多。

我最初的工作是熟悉村干部的環境，了解工作的性質，學習相關工作的基礎知識。經過一段時間的學習，我的工作能力有了顯著的提高，基本掌握了工作程序，對辦公室的工作職責有了更全面的了解。在村干部的指導下，我認真做好了村里的工作，從不懶惰，努力工作，為村里做表格和案例工作，幫助整理和打印相關材料，圍繞本月的中心工作，主動收集各種信息，注意及時傳遞和反饋。當我真正熟悉環境，明確工作目的時，我開始單獨處理一些簡單的文字和材料，整理1000多本書。我的工作逐漸走上正軌，一步一步地去農村宣傳“三制”，收獲頗豐。帶薪實習是我第一次真正進入社會。通過這次實習，我開闊了視野，增加了知識，了解了社會和校園的區別；也讓自己對自己有了更客觀、更清晰的認識，受益匪淺。實踐報告如下：

首先，第一次來這里實習，我覺得自己缺乏專業知識。過去，我總覺得自己對各方面的知識都掌握得很好，但在實際應用中，我發現自己還有很多東西要學，工作時發現自己缺乏一些知識；同時，思維能力、理論轉化為實踐的能力、遇到事情的適應能力等都有待提高。所有這些都告誡我今后要注意基礎知識，為今后的工作打下堅實的基礎，更注重理論與實踐的結合，鍛煉我解決突發事件的能力。

其次，提前學會做人。這句話既哲學又實用。通過在村辦實習，我對這個道理有了更好的了解。在村辦公室工作，我知道一個人無論做什么，都要有原則，嚴格要求自己，遵守社會道德，要有個性；在日常生活中，要寬以待人；要掌握正確的生活方式和技巧，虛心向他人請教。只有這樣，我們才能在這個日益開放的社會中站穩腳跟，不斷進步。

第三，我也意識到了學校和社會的區別。學校是一個小社會圈子，除了學生是老師，雖然和老師有很多交流，但大多數時候都是幫助老師處理工作。但是在社會上就不一樣了，交流圈比較大，可以和很多沒有接觸過的人交流，處理事情要體貼得多，否則會出問題。所以在社會上工作是學習知識的機會，我也學到了很多在學校沒有學到的知識。

最后，雖然實習結束了，但生活非常充實，它開闊了我的視野，增加了知識，鍛煉了我的能力；讓我掌握更多的方法，了解更多的世界；讓我體驗社會工作的艱辛和豐富，也更體驗大學生活的無憂和美好。

在注重素質教育的今天，學生假日社會實踐作為促進學生素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、引導學生健康成長的重要措施，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，受到學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間的社會實踐活動是學校教育向課堂外的延伸，也是促進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉能力的有效途徑，也是學生服務和回報社會的良好形式。多年來，社會實踐活動在我校已成為一種普遍做法。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里的花。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身社會實踐，才能發現自己的不足，為今后走出校門、踏入社會創造良好的條件；只有這樣，我們才能學到一些東西，在實踐中成長，在服務中成長，有效地為社會服務，體現大學生的價值。在今后的工作中，在過去社會實踐經驗的基礎上，不斷擴大社會實踐活動的范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情相結合，服務社會，為國家和社會的全面發展提出建議。堅持社會實踐與專業特色相結合，為地方經濟發展貢獻力量，為社會創造新財富。

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