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時間總是過得很快,我們每天都會有新的想法,動動筆寫一篇心得體會。心得體會的目的是提升我們思考的方式,我們整理了初中英語教學心得體會,并分享給您,歡迎學習和參考,希望對你有幫助!
初中英語教學心得體會 篇1
作為一名英語教師,我在英語教學這塊田地里已經工作了一年。雖然經驗不多,倒也有了一些自己的心得和體會。在整個英語教學過程中,我認為一定要讓學生在三個方面過關,即語音,詞匯和語法。
第一、語音關
在進行語音教學時,我花了很長時間讓學生認識并會讀每個音標,尤其是元音,現在學生看書后的生詞時,基本可以讀出來了。現在再教單詞重音和音節時難度就大大減小了。這樣也可以增加學生的積極性,不會出現完全聽不懂的情況。平時在課堂上我鼓勵學生多讀多說,注重培養學生的語感。
第二、詞匯關
我認為詞匯是學英語的基礎。學生認為單詞太多,難記。針對這種情況,我在教單詞時先讓學生自己先讀,我主要教那些他們認為難讀的詞。這樣可以縮小生詞量,記憶起來也比較容易,課堂上講單詞用法時,我舉一些很容易的例子,讓學生自己翻譯。此外我要求學生通過記句子來記憶某些單詞的用法。例如let,我叫他們記住他們最熟悉的一句話Let me see. 這樣就記住let的用法了。學好英語在很大程度上得益于 “死記硬背”。“死記硬背”雖然不能說是好方法,但學英語卻離不開“死記硬背”,至少小學,初中階段是如此。
第三、語法關
在教英語的過程中,我發現大部分學生對句子成分和詞性都很陌生,這個現象和小學里弱化語法教學有著很大的關系。所以我花了大量時間講句子結構以及形容詞和副詞的用法。讓學生對這方面有了一定的認識。現在我的學生拿到一句子基本上可以找到主謂賓,考試時也可以自己根據自己所學進行判斷來做題。正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。在上語法課之前,我會做好充分準備,主要是備難點,備例句,備習題。我會把學生易犯錯誤的地方著重講解。語法課上我注重操練,并適當補充一些內容。
每逢復習迎考,我總是先把每一課的重點詞組和語言要點整理在講義上,分發給學生,并在課上進行復習,講解,要求學生在課后復習,背誦。然后我把重點放在練習上。做試卷時,我要求學生每做一題都要給自己一個理由,即為什么這樣做。試卷講解后,我要求學生把一些做錯的題目寫在他們準備的錯題本上,作為復習材料。時間長了就養成了好習慣。
除了以上幾點,我覺得教學生怎樣去對付每一種題型也很重要,做聽力的時候,一定要先熟悉聽力內容的時候,把圖片的內容寫在邊上;而在做對話題的時候把每種答案可能的問題簡要的標出來;做閱讀理解的時候,先是把文章看完,再看題目,然后到文章中去找答案,并用筆把劃出來以便確認其準確性。
學生學習成績的提高與他們自己的努力當然是分不開的,但與老師踏實的態度和不斷探究的精神也是密切相關的。在英語教學中,我運用以上的方法取得了一定的效果。當然,英語教學還有很多行之有效的方法,這需要我在教學中不斷的摸索。
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