道德與法治培訓心得體會通用

道德與法治培訓心得體會(篇6)

2023年7月18日、19日，在學校進行了為期2天的初中道德與法治新課標培訓，由四位專家為我們講解新版的課程標準。我的收獲有以下三方面：

　一、要理解道德與法治主體學習實踐新樣態內涵及外延。

主題學習是依據課程標準、教材和學生自身實際，立足于學生成長過程中的問題，提煉出學科內為學生成長所共同關注的生活主體，并圍繞主題指導學生開展學習活動的設計，依據設計開展主題學習活動的過程。以“民主與法治”這一單元為例，在教學中，教師可組織學生開展與選舉相關的小活動，引導學生開展演講、投票、公開唱票等環節，讓學生了解到民主選舉的流程以及民主存在的意義。

　二、要以社會發展和學生生活為基礎，構建綜合性課程。

道德與法治課程立足于發展學生核心素養，以引導學生學習和掌握道德與法律的基本規范提升思想政治素養、道德修養、法治素養和人格修養為主旨，堅持學科邏輯與生活邏輯相統一，主題學習與學生生活相結合，主動開展教學設計活動，增強主題教育效果。例如：“孩子們，馬云在大學期間定了三個目標，都實現了。畢業后他創業了很多次，屢遭失敗，但他沒有氣餒，他堅持了夢想的力量，自信的力量，最后他成功了，并影響了咱們的生活方式，從他的身上你學到了什么樣的優秀品質？從輪椅姑娘黎川的身上，你又學到了什么優秀品質？””感動中國人物劉偉告訴了我們什么？從鐘南山院士身上你又學到了什么？”“尋找一下你身邊的榜樣吧！你打算學習他的什么品質？”道德與法治老師在《青春飛揚》的教學中，可以創設一個又一個的生活情境，并且情境材料的選取，都是學生關注的，緊扣學生實際的，學生最有感觸的話題。

　三、新課標更加關注環節活動的深度學習。

在課堂上通過案例、問題、活動等情境的選擇，設置學生合作探究的問題，引導學生單獨思考與集體思考相結合，學以致用，關注學生的道德情感和法治觀念，強調學生的道德行為和法治實踐，培養學生良好的習慣。例如：在日常學習中，學校可以相應的給學生多安排一些有著積極教育意義的活動和一些有關于法治內容的講解。借此，通過開展一些有教育意義的活動，不僅可以提高學生自身的德育思想，還可以讓學生不再做法盲，做到知法、守法、遵法，在遇到危險的時候，懂得用法律武器來保護自己，通過實踐活動來促進學生德育思想和法治思想的進一步加強。

總之，通過這次培訓，我會牢記習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話中提出思政課教學的“八個相統一”的要求，立足核心素養，制訂彰顯鑄魂育人的教學目標，及時充實教學內容，在日常學習過程中豐富學生實踐體驗，促進知行合一。

立足核心素養，放眼學生未來，我將勤于反思，勇于反思，善于反思！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：道德法治培訓心得體會   法治培訓心得體會