教師跟崗學習心得體會15篇

教師跟崗學習心得體會【篇15】

全縣教育系統開展向熊南英老師學習的活動。熊南英老師的先進事跡，充分體現了她對黨和人民教育事業的無限忠誠和對青少年學生的無限關懷。我學習了熊老師的先進事跡，讓我更加深入的認識了熊南英老師的可貴精神。

都說學習熊南英老師，要從四個方面去入手：一是她為黨的教育事業無私奉獻崇高精神；二是她淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是她愛生如子、克己助人的優秀品德；四是她愛崗敬業、為人師表的職業風范。

這一切的品質都源于她對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰，她主動放棄優越條件，放棄重點中學的崗位，一頭扎進務川中學，一干就是30余年，她生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛，她用最真誠的心愛護著每一個學生。她的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，熊南英同志不論在多艱苦生活條件下，她都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，她始終把學生放在心中，把教學放在第一位。她的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。作為一名普通的教育工作者，在今后，我將時刻用熊南英同志的事跡去鞭策、激勵自己，從四個具體的方面入手，把有限的生命投入到無限的教育事業中去。

一是要學習熊老師扎根山區、無私奉獻的崇高精神。教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽下最光輝的職業，教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。作為教育工作者，我要學習熊南英老師甘當人梯、無私奉獻的崇高精神，獻身教育，發揮才智，在平凡中創造偉大。要像熊老師那樣，在艱苦的環境中磨煉意志、在艱苦的地方建功立業，爭做特殊教育的模范實踐者。

二是要學習熊老師淡泊名利、甘守清貧的人生境界。“縱有高樓大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這就是熊老師人生境界的真實寫照。她雖然工作在艱苦的地方，過著簡單而清貧的生活，卻身居陋室而胸懷天下，生活艱苦仍不改其志，甘愿做承責負重的“橋梁”，始終無怨無悔。她施恩于人不求回報，幫助他人不圖索取，各種誘惑面前，泰然處之、不為所動，體現了她崇高的人生境界。作為教育工作者，我要學習熊老師，追求淡泊明志、寧靜致遠、堅守清貧、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風，以一流的工作業績回報黨和人民的重托！

三是要學習她愛生如子、克己助人的優秀品德。熊老師愛生如子、克己助人的高尚品格。對學生的愛，是熊老師教師生涯里最動人的篇章之一。30余年來，她省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經濟困難的學生，與特困生同吃同住，為求學困難的學生撐起一片藍天。她把全部的身心都傾注在學生身上，像愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心，細致入微地關心“雙差生”，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想。她用愛心、誠心、細心、平等心、責任心和恒心，用自己的辛勞和汗水，先后將無數名學生送進大學，改變了無數山鄉孩子的命運，使她們到達夢想彼岸。熊南英說過，“我個人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原”。

四是要學習熊老師愛崗敬業、為人師表的職業風范。學高為師，身正為范；學為人師，行為世范。熊老師30余年來熱愛崗位、專心教學，堅持以人為本、德育為先、科學育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護師道尊嚴。她把學生青勝于藍作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后有歡樂、付出之后是幸福”的良好心態，在教書育人中從最基礎之處著眼，授業解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學水平和質量在當地一直名列前茅。她以刻苦鉆研、勇于創新、奮發進取的精神風貌，為新時期加強職業道德建設提供了生動范例，為我們高揚了一面新時期師德大旗，是當之無愧的“大山師魂”。

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