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幼兒教師個人心得體會 篇3
希希是我們班新來的插班生,對于性格比較特殊的他,我們無論是在生活還是學習中都會給予特殊的關注,幫助他盡快的適應這個原本陌生的環境,感受到家庭般的溫暖。
今天早上,希希和往常一樣早早地來到了幼兒園,但是從他緊皺眉頭的小臉上我感受到了一絲的不安和焦慮。不過看到他大步的走到隊伍中的身影,我也沒有再多想什么。早飯過后,異常發生了,希希開始不間斷的哭,但是每當老師走到他身邊他便做出“噓”的動作暗示我們他沒事了。可是沒過多久又聽到了他隱忍不住地哭泣聲,而且聲音越來越大。對于性格特殊的小家伙,在發現溝通無果后,我們便不再說什么,而是伸出了我的雙手把他抱在了懷里。此時的我瞬間感覺到了他身體的放松,他默默地趴到我的肩膀上。接下來擁抱一個接著一,由于工作的需要我不能一直待在他身邊,這時園長媽媽,后勤主任媽媽都來到了他的身邊,就這么輪著一直抱著他,抱著他……就這樣午飯過后的希希在我們的懷里慢慢睡著了,睡著的小家伙臉上多了一份安全,一份踏實!
一個充滿溫度的懷抱里有希希的微笑,愛的力量大于一切!一提到小班的孩子們,特別是新入園幾個月的孩子們,首先想到的是哭,鬧,搶玩具,對別人漠不關心。其實,孩子們是那么的貼心、懂事。
冬季是流感的高發期。會有很長一段時間,有大量的孩子感冒發燒。快到中午飯時,我看到逯若瑩趴在桌子上不太對勁,我輕聲問道:“若瑩,你哪里不舒服嗎?”孩子的眼里含著淚,小臉紅紅的。我一摸孩子的額頭,滾燙。我馬上給逯若瑩媽媽打了電話,把她抱在懷里,讓她盡量喝些水,等著媽媽把她接回家。此時,孩子們開始吃飯了,今天特別安靜,我想與若瑩發燒流眼淚有關。不一會,王晨赫來到我的旁邊,我說:“王晨赫快坐下吃飯。”晨赫說:“老師,我看著逯若瑩,你去吃飯吧。”一股暖流在我的心里涌起。回想起,王晨赫剛入園時,哇哇的哭鬧,老師把晨赫抱在懷里不停地哄的情景,與現在剛適應了三個月幼兒園生活的他相比,孩子的話很讓老師感動。
老師有時覺得照看孩子們很累,但是看著一群又調皮又可愛的小不點們,老師所有的付出都無怨無悔。
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