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關于教師學習心得總結 篇6
在學校黨支部組織下,我校掀起了一股學習科學發展觀的熱潮,作為一名黨員教師我也加入到了這股學習的熱潮中,通過認真學習《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》這兩本書,我對科學發展觀有了更深刻的認識。落實科學發展觀,必須堅持以人為本,切實維護廣大人民群眾的根本利益。以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。、以人為本是科學發展觀的核心。制度建設是科學發展觀的重心。五個統籌是科學發展觀的根本要求。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策,作為一名教學工作者,我就學習科學發展觀的收獲,談以下幾點體:
一、加強學習,提高自身素質。教師的本職工作是教書育人,我們只有不斷學習新的教學方法來提高自己的業務水平,學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,才能培養出優秀的學生。現代社會是知識爆炸的年代,我們不能知足常樂,要勇于探索,勇于創新,爭做教學改革的排頭兵。
二、堅持以學生為本的教育理念。這是教師踐行科學發展觀在教育教學理念方面的基本要求。踐行科學發展觀首先要確立以人為本的理念。學生是教師教育和教學工作的主要對象,因此對于教師而言,在實踐中堅持以人為本就是以學生發展為本,積極創造有利條件,促進學生健康成長。為此,首先要引導學生全面發展。教師在教育教學中不僅要引導學生掌握知識,還要提高他們的素質、法律意識和創新能力,使學生在德智體美勞各方面都得到協調發展。因此,教師在教育教學過程中要善于引導學生學會認知,學會生活,學會生存,學會做人,學會在實踐中不斷的充實和完善自己。為他們將來可持續發展奠定堅實的基礎。
三教書育人,德育先行。師者,傳道授業解惑也。加強素質修養,樹立正確地德育育人觀,是一個優秀教師的必備條件。細節見文明,小處顯公德。老師是學生的一面鏡子,我們在傳授知識的過程中,要加強滲透德育育人,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。
四、堅持以人為本,促進學生全面發展。以人為本,以學生為中心,促進學生的全面發展,是教育的根本任務所在,也是教育科學發展的根本目的。我們要本著全心全意為學生服務的宗旨,充分尊重學生的主體地位和個性特征,摒棄以往忽視學生個體差異,居高臨下,空洞冗長的說教式教學方法,要從學生的個性發展和實際需求出發,促進學生全面健康發展。
總而言之,作為黨員教師,通過這次學習,要進一步堅定共產主義信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要牢固樹立和落實科學發展觀,進一步提高認識,明確任務,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成各項任務。
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