小學老師培訓心得體會范文

  這次活動給我印象最深的是兩個人，一個是長垣縣第一初中的蔡校長，另一個是專家團隊的武鳳霞。下面分別說說他們兩人給我的啟發：

  蔡校長：農民出身，長垣縣本地人。扎根學校幾十年，對學校實行精細化管理——《立體育人，創新教育》，從“理念育人、課程育人、精神育人、家校育人、課堂育人”等多個方面進行教育。他們的“早教研”扎實有效；社團活動全面提升了學生的綜合素質。長垣一初中的教育教學改革，使全校師生在學與教中樂此不疲，使學校成為師生共同成長的幸福樂園，真正詮釋了國家課程標準與精神，值得我們學習。

  武鳳霞：江蘇省無錫市南湖小學校長、省小學語文特級教師。她的成長經歷本身就值得每位教師學習。正如她在報告中所說，優秀教師成長的六個要素：“努力、渴望、學習、特色、研究”。當一個人渴望成功就像渴望生存，把成功與生命聯系在一起，他（她）才能將身體內的潛力全都激發出來，才能比常人多出幾倍甚至幾十倍的努力，去學習、去研究教學，才會有一篇又一篇教學反思，才能寫出與學生在一起的一個又一個生動的故事，才會有屬于自己的特色。“雞蛋只有從內打破才會孵出小雞，而從外打破只會是一地蛋泥”。一個人只有內心的覺醒，才會有巨大的潛能發揮。如果一個老師僅僅在上班的八個小時內，完成了所有工作，八小時之外去享受生活了，那么，他（她）的小課題研究，教學反思，大量閱讀什么時間來完成？鮮花與掌聲的背后都凝聚著汗水和淚水。沒有哪一份精彩是不勞而獲，沒有哪一步成長是別人代步！

  作為校長，自己要不斷學習，引領老師專業成長，要努力打造一支優秀的教師團隊。如果說蔡校長是校長中的榜樣，那么，武鳳霞不僅是成長力教師的榜樣，更是校長中的楷模。

  “莫道君行早，更有早行人”。永遠不要停止追求的腳步。做校長，更要努力踐行社會主義核心價值觀，做一個有情懷、有擔當、有教育夢的人。做校長，就要像燈，在不斷學習、不斷實踐的過程中，讓自己的光一點點的明亮，照亮著一群追夢人前行的路。

小學老師培訓心得體會范文(篇七)

  第一次參加毛筆字的培訓，讓我感到非常榮幸。此次培訓，融合了理論學習、實踐創作、課堂教學觀摩交流，讓我開拓了眼界;培訓中，也接觸了許多不同的老師，更讓我在學習實踐中學會了很多以前沒有碰到過的東西。

  一、 歡笑聲中學理論

  任何一種理論學習都是枯燥乏味的，何況書法是從古人的作品中提煉出來的精髓，更加晦澀難懂。而培訓老師用詼諧幽默的語言通過自己的親身經歷，為大家創設了一個輕松快樂的學習氛圍，告訴我們從看不懂到看懂入手，持之以恒的積點成線，由線而面，總有一天能成功。

  二、 實踐之中促進步

  沒有實踐的理論是紙上談兵，唯有實踐才出真知。一天的實踐創作讓我明白書法這門藝術不是一朝一夕就能練就的，它沒有捷徑可走，每個字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天，它需要花費我們大量的精力和心血。所以，學習書法要勤奮，貴在堅持。

  三、 觀摩交流之中撞火花

  王老師的這堂書法指導課無疑為書法教學提供了一個范式。從字的基本筆畫入手，讓學生體驗中國的毛筆字文化，感受中國書法的魅力所在。我們在欣賞各種字體的演變中，進行練習，完成作品。課后的交流更是“一石激起千層浪”，各位老師針對這堂課上存在的優缺點各抒己見，侃侃而談。

  我想在以后的工作和學習中，要注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起。

小學老師培訓心得體會范文(篇八)

  暑假此次的培訓，讓我對于教學，又有了不一樣的感觸，的確多去聽優秀老師的講課和他們的分享經驗，可以讓自己對于教學的認知又有了不同的想法，各種思想的碰撞也是讓我對于往后的工作能更有信心去做好，特別是此次的培訓不但是老師在講，也是大家一起去交流溝通。讓我對于此次的培訓也是有了很多的收獲。

  培訓中，老師的講課，其實分享的很多經驗，以前自己有過一些了解，但是并不是那么的深刻，但是此次的培訓卻是講的很細，而且用日常教學實際的例子也是讓我更加的明白的確自己在教學里面有挺多的地方是做得不足的，同時通過培訓讓我更明白以后教學的一個方向，清楚優秀的老師是如何成為優秀的，這些不但是經驗的累積，同時也是不斷的去學習交流，去和更多好的老師探討，大家彼此的汲取優秀的經驗，從而能有更大的進步。老師也是講到其實日常的教學非常的重要，只要做好了每一個細節，每一堂課都是認真的去準備，去積極的面對學生們遇到的困難，去幫忙解決，才能真的去把教學都做好，讓學生們收獲得更多了一些。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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