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外出學習心得體會小學語文【篇3】
在學校領導的安排下,我有幸和學校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國教育名家xx片區小學語文精品課堂展示研討會。作為一名年輕教師,這樣一次學習機會來之不易,非常感謝學校領導對我們年輕教師的培養。
在xx現代雙語學校的報告廳里,我們觀摩了xx的《將相和》,xx的《臨死前的嚴監生》,xx和xx的作文課,xx的《望月》及講座《閱讀教學,指向文本秘妙》,和xx的作文《學寫對話》及講座《語文老師要有目標意識、過關意識》。
真可謂大師!我欣賞xx的潤物細無聲;欣賞xx的以學定教;欣賞xx的幽默風趣;欣賞xx的抓特點加聯想;更欣賞xx的詩意語文;于老的簡簡單單、扎扎實實,還欣賞??他們親切的微笑、精準的語言、巧妙的引導、淋漓盡致的表演,精湛的教學藝術,讓我受益匪淺,回味無窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學藝術,使我更加深愛小學語文課堂教學。
最讓我記憶猶新的是xx老師《學寫對話》的教學,他氣定神閑,生動活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習寫“小猴子和猴媽媽”對話這個環節,他先讓學生分角色讀對話體會人物心理,然后再和學生表演了這個對話。年逾古稀的x老師在和學生表演時,把小猴子表演的惟妙惟肖,詼諧有趣。學生們在哈哈大笑之余,看到情境的真實再現,調動了自己的寫作興趣,很順利的完成、豐富了這個對話的寫作。讓學生在快樂的氛圍中受到教育,更讓聽課的教師們連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?這樣的作文課學生還會抓耳撓腮嗎?我想這就是作文課的最高境界吧!在這次學習中,我想孩子們不僅僅學會了怎樣寫對話,還掌握了一點表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡單有效、目標不高、要求不高、訓練扎實。
在后來的講座中,x老師的《語文老師要有目標意識、過關意識》對我以后的教學方向是一種很好的引導。首先,我們要有簡單語文的教學理念,把握好目標---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題,多讀書、好讀書、讀好書,讀整本書。(看老師出身的教育家著作的書)其次,就是在實際教學過程中做到簡單、扎實。具體就是教學目標簡約、教學內容簡要、教學過程簡潔、教學方式簡煉、語文作業簡化。還具體地告訴教師把好關,學生的閱讀教學要“過五關”,作文教學“過四關”。在課堂中,扮演好“組織者”和“引導者”的角色,要創造性的使用好教材,創造性的設計好教學活動,讓孩子們參與整個活動過程,探索知識進而掌握所學知識。最后于老希望教師做到;明確目標、落實目標,為學生負責,手把手的教、實打實地教。
總之,從這次活動中,我確實學到了許多新的教學方法和新的教學理念,同時也明白了于老的“簡單語文”并不“簡單”。在今后的工作中,我會努力加強自身學習,真正做到簡單有效,訓練扎實。在實踐中不斷探索總結,學習他人長處,彌補自身不足,不斷進步、提高、磨煉,豐富自己的教學經驗,形成自己的教學風格。
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