2023四學四講心得體會8篇

四學四講心得體會 篇3

四環節循環教學是指課堂上教師傳授新知、學生學習新知的四個重要環節，即自學質疑、合作探究、展示評價、鞏固深化。

第一環節：自學質疑。是指圍繞教學目標，設置具體問題，大膽放手讓學生預習。（5——8分鐘）。

自學質疑環節要點：培養學生自學習慣和獨立探求新知的興趣。自學質疑環節的基本內容：

1、學科特點，激發求職欲望，新城問題氛圍。

2、自學目標。由教師圍繞教學重難點直接出示，也可以先由學生發散性提出，然后師生歸納梳理后提出。目的旨在要讓學生做到三個明確：一要明確本次自學內容和范圍；二是要明確自學的方法，例如看書，是邊看書邊類比回憶，還是邊看書邊練習；三要明確自學的要求，即用多長時間，應達到什么要求，屆時如何檢測等。

3、檢查、反饋自學情況。

第二環節：合作釋疑。是指通過師生或生生互動的教學方式突破本課重難點的過程。（15——20分鐘）

合作釋疑環節要點：培養學生合作分享精神和質疑問題的態度。合作釋疑的基本內容：

1、合作：生生合作。小組合作、師生合作。通過合作對文本在咀嚼。小組長要發揮主導作用。

2、自主探究。做檢測題，發現問題后，小組內要互幫互助，有檢查，有反饋。

3、教師講解：通過談論探索學生仍解決不了的問題，教師要予以講解、點撥。講解的原則是：學生自學和討論后還不理解的問題和易混易錯的問題、學生質疑后其他學生仍解決不了的問題，教師才講。學困生已會的，在學生沒做之前或小組沒有合作的，教師一般不講。

第三環節：展示評價。是指在自學、探究的基礎上，讓學生運用書寫、口頭表達的方式充分交流發表自己的見解和展示自己的學習成果。學生評價、教師評價。

展示評價環節的基本內容：

1、學習成果、學習經驗、學習方法交流、生成問題探討。

2、展示時要關注學困生。讓學困生鼓起勇氣、找到自信。

3、展示時要關注合作小組學習的作用。

4、小組自我評價、教師給予評價。

第四環節：鞏固深化。是指對雙基只是的鞏固和對新知識的拓展延伸。（8——10分鐘）

鞏固深化環節的基本內容：1強化鞏固訓練：強化基本知識、基本技能。2拓展運用訓練：提高運用知識解決問題的能力。3反饋矯正訓練：正確熟練掌握重難點知識。

四環節循環教學模式指導原則：以教師為主導，學生為主題，訓練為主線，思維為核心，能力為目標。

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