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小學暑假教師培訓心得體會 篇5
暑假期間,我們參加了市舉辦的小學語文教師暑期培訓,經過四天的觀摩、聽課、學習,收獲很大。
本次培訓是關于作文教學和低年級自主、互助型課堂教學、寫字教學及知識樹說課等幾個方面。
關于作文教學,我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料,目睹了他的教學風采,很受啟發和教育。于老師的課講得很精彩,如行云流水。整個課堂是在輕松歡快中進行的。學生在課堂上聽于老師的課,像聽故事一樣,饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟,教態溫和、自然。在輕松愉快中突破重點、難點,完成教學任務,值得我們很好的學習和借鑒。
接著我們聽了林新香、管俊英兩位老師的兩節低年級語文課教學。一節是識字教學,一節是課文教學。兩位教師都運用自主、互助、學習型課堂進行教學。課上的生動、有趣。低年級學生相對高年級學生來說,知識面比較狹窄,在與老師互動方面做的不是很到位。但兩位老師都能在低年級實行自主、互助型教學,而且上的那么好,確實下了一番功夫。
然后我們聽了王香蘭的作文教學,王老師的作文課注重觀察、實踐、研究、想象、發揮。她帶領學生觀察了很多實物。通過看、觀、議等多種方式,指導學生進行寫作練習。有原來的沒的寫,變為有素材寫;有不會寫到會寫。有的學生甚至能寫長篇小說。這些轉變,都包含著王老師幾十年的探索,研究、發現。王老師的作文教學為高密作文教學掀開了新的一頁。相信高密的作文教學在王老師的帶動下,會邁向一個新的臺階。而王老師的作文教學也將成為高密作文教學一道亮麗的風景線。
而后又聽了幾位老師的知識樹說課,他們都講得很精彩。他們運用了新的教學理念和自主、互助型教學模式,把單元知識點用一棵美麗的大樹展現出來,并詳細講述了自己的構思、設計方案等。講得有條不紊,非常細致。
這次暑期培訓,開闊了我們的視野,拓寬了我們的知識面。學到了許多以前沒有學到的知識。同時看到了名師的風采和他們付出的艱辛的勞動。
希望以后經常進行這樣的培訓,使我們有向名師學習的機會,并在學習中不斷提高自己、完善自己。不斷提高自己的業務水平,使自己盡快踏入名師之列,為高密的教育貢獻自己的力量。
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