《孫子兵法》閱讀經歷 篇

《孫子兵法》閱讀經歷 篇5

讀到最后一段“故說：知彼知己，百戰不殆；不知而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰必勝。”對我有很大的啟發。

首先，讓我們一起來看看“知彼知己，百戰不殆”。對于學生來說，“知己”意味著清楚地知道自己擁有什么，獲得了什么技能和知識，自己的優勢和優勢是什么；也要了解自己的弱點/缺點/缺點是什么，自己的缺點或缺點是什么。“了解彼此”意味著知道你想要什么目標，你需要什么條件來實現目標，你和目標之間的距離有多遠，你需要克服什么障礙。如果這兩個方面已經清楚了，你一定能得到你想要的。

然后說“不認識彼此，認識朋友，一勝一負”。雖然知道自己有什么，獲得了什么技能和知識，知道自己的長處和優勢；知道自己的弱點/缺點/短板和缺點。但是，因為不了解自己的目標，實現目標需要什么條件，自己和目標之間的距離有多遠，需要克服的障礙等。，難免會遇到挫折和失敗，所以輸贏的概率各占一半。

然后說“不知彼，不知己，每一場戰斗都會贏”。如果兩個方面都不清楚，做事就像無頭蒼蠅，到處碰撞，失敗是100%的事情。

這句話對老師來說其實是一樣的。“了解彼此”意味著了解學生的知識儲備，熟悉他們的課前準備，比如是否預覽？你完成作業了嗎？你帶著問題來聽課嗎？了解他們上課時的情緒，了解他們的健康狀況，他們是否喜歡今天的座位或鄰居等等。“知己”是指教師要精通自己的專業知識，熟悉教學內容，這是最基本、最簡單的。還有自己的優勢是什么。發音?語調?語言有魅力有手段調動學生積極參與？？豐富多彩的課堂設計能讓學生感到充實、輕松、收獲滿滿所以，如果你既了解自己又了解學生，你的教學就會成功。學生收獲多，體驗好，感覺好，不累。如果你只了解自己而不了解學生，有時候難免你和學生的合作不會默契，甚至會有沖突，有一種不討好的感覺。自己累得要死，學生卻不領情，不努力學習，自己感覺好失落。有時候，你們的配合很默契，對上調，效率高，效果好。如果你既不了解自己也不了解學生，那么你的學習總是失敗，當你不成功的時候，你總是感到累，因為你沒有經歷過成功的甜蜜，只是痛苦的失敗。你愿意要這樣的教學結果嗎？你愿意面對這樣的結果嗎？不管怎樣，我不想。

所以這句話“故說：知彼知己，百戰不殆；不知而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰必勝。”時刻牢記在心。

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