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暑假支教心得體會【篇2】
__年我再一次加入我們中文系舉行的暑期三下鄉活動,懷著沖動的心境走向__市__縣__村小學,行程促,而今回想卻歷歷在目。
假如要給這段日子定義一個色彩,我想用金色來形容它由于它是熾熱的,十二個熱血青年組成一家,彼此互幫互助,彼此攙扶愛惜和諧相處,雖艱難卻樂在其中,一路上歡聲笑語,至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜:黝黑的夜幕上掛著點點繁星,銀灰的月光灑滿了全部校園,晚風習習輕拂著我們隊員每一顆操勞卻高興的心靈,我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會:
“真沒想到本來做老師這么辛勞,招生,開課,備課……昨天我籌備多少個小時內容,今天上課就一個半小時,真是臺上一分鐘,臺下十年功啊!當前必定要認真聽老師講課”。
“對啊,有幾個孩子還老是不聽話,很是淘氣呢,不認真聽課,好讓我‘憤慨’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快活的,什么懊惱都不,固然有時候他們俏皮搗鬼,但大局部仍是很尊重咱們的”,說著說著我們都笑了,恍如在講述那個年幼的本人,好像又都回到了那個純摯時期,那個最純樸最無牽無掛的從前……說到這次支教,我們除了部署了數學、英語跟綜合課外,還開設一些素質拓展的課程,另外,針對小學高年級的學生開設奧數班。上課的時候,學生充斥對常識尋求的眼光,使我們每個老師都不敢怠慢,在熱忱地授課、答復學生的問題,有時候他們機警的小腦瓜子里會發生一些新穎的主意,提出一些讓我們忍俊不禁的問題,然而我們必是會當真地說明給他們聽。當碰到不能單獨解決的問題就叫上其余的人一起探討,找到最佳的謎底——充足調動所有資源提出解決問題的最佳計劃。
當自己一個人悄悄地想著最近幾天的支教生活時,總感到宏大的滿意:雖然有時候感到很累,但是一想到我當初是以園丁的身份在用自己的智慧灌溉祖國的花朵,是在給孩子們展示一個離奇而出色的世界的時候,就會打心里覺得快樂,因為確確切實向他們的傳授了不少的知識,給他們帶來了新的思維,新的生活方法。看著自己的勞動結果,開心之情充滿了我們的心!
課外,我們跟學生一起游玩,我們無話不談……他們不禁讓我們從新領會到了孩子的純粹真摯,也讓我們在繁忙之余、放松之懂得到自己的不足……
我們手牽著手,走在綠色的生態公園里,漫著步,聊著天,遙望……編上幾個小花籃,向小草打個召喚,跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑,深深的向往……
在漂亮的____村,沒有城市的喧囂,只有一派寧靜協調的畫面的社會主義新鄉村里,有這樣一群純樸的鄉親和孩子們,還有這樣一群熱情彌漫的大學生——黃淮學院中國語言文學系大學生“三下鄉”社會實際小分隊。
我們在酷暑下實現了為期十天的支教活動。在獨特的工作中,我們一起戰勝艱苦,促進了解,增進友情。
我慶幸自己參加了這個團隊,十天的時間雖然很短暫,但是我卻收成良多。
人們個別愛好把老師比作辛苦的花匠,灌溉布滿愿望的幼苗。有幸自己也能親自體會一下做先生的味道。當我再一次踏上講臺,冷靜地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,似乎又呈現了當年自己讀小學的那一幕幕……雖然這只是一次實踐運動,我們只做了10天的教師,但我曉得我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些淘氣的學生對我們上的課感興致,這并非是件輕易的事,況且是對我們這幫自己還是學生的老師,所有都得靠自己去摸索,去研討。
十天的時光一轉瞬就過去了,我們經歷了,走過了,播種了。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回想。我要感謝那些可惡的韶山國民,是你們給了我們成長的閱歷;我要感謝陪我們下鄉的引導和老師,謝謝你對我們的領導和贊助;但我更要感激一起和我下鄉的搭檔們,是你們讓我看到了真正的互相照料相互輔助的真情。真誠地盼望__村人民生涯越來越好,經濟發展的更好更快。
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