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三年級教師的心得體會【篇5】
為了適應時代發展的需要,不斷提高教學和科研水平與本事,我虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧,認真聽取他們的教誨,以認真負責的態度上好每堂課,以滿腔的愛心關心學生,進取做好學生的思想政治工作,循循善誘,既教書又育人,對學生一視同仁。
做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。顧全大局,承擔四年級語文數學教學任務。與同事們團結協作,相互幫忙,共同完成學校交給的各項工作任務。
一、讓課程標準走進我的心。
《課程標準》對數學的教學資料,教學方式,教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課程標準提出:小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生進取主動地探索,發現、解決數學問題的方法。
教師應當轉變主角,成為真正的組織者、引導者,讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識,進取思維,經過自主學習,獲得獨立解決問題的本事。
二、課堂教學,讓師生之間、學生之間互動,共同發展。
每位教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。
課前精心備課,撰寫教案,回顧、反思、寫下自我執教時的切身體會或疏漏。課前準備不流于形式,變成一種實實在在的探索,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示,突破原有學科教學的封閉狀態,把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。
在總結成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用數學的意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用數學的意識和本事。重視培養學生的探究意識和創新本事。
三、創新評價,激勵促進學生全面發展。
評價是作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也是作為教師反思和改善教學的有力手段。評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。
四、在這學期里,認真參加學校開展的各項活動。
在課余的時間里,努力學習先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自我教育教學之上。
總之,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的進取性和創造性思維。
在教學中,有意識地經過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并經過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創設情景激發學生的學習興趣,實現了學生感知知識構成的過程。
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