廉潔從教師德師風心得體會5篇

廉潔從教師德師風心得體會【篇5】

“立師德正師風鑄師魂”心得體會

“立師德 正師風 鑄師魂”主題教育活動

——學習心得體會

萬善小學 肖桂林

古語有云:“所謂師者，傳道授業解惑也。”

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有七年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。教書育人，事關國計，一點都不能馬虎。

這次學校組織我們學習《開展“立師德 正師風 鑄師魂”主題教育活動》收獲不少，迷茫的心里點起了亮堂的明燈，曾經的困惑再次釋然，找到了明確的答案。

通過學習，我進一步明確了講師德師風的重要性。

要學習 “師德標兵”為楷模，堅持以德立己、以身立教，真正做到為人師表、行為示范、甘當人梯、無私奉獻，在教書育人的偉大事業中大有作為。要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出:“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過:“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

      教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索” 。我將樹立信心，努力工作，力求使自己成為一名優秀的人民教師。

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