初中班主任培訓心得體會8篇

初中班主任培訓心得體會 篇7

第一個環節是觀摩班會課，寇恒濤老師講述了黨的歷史、黨的精神以及舉例、最后點明時代賦予我們中華少年的使命。首先寇老師這節班會課的優點是豐富的身邊或歷史材料；其次在觀摩的過程中我們可以發現孩子們的課前準備充足，包括小國旗；接著學生在課堂的坐姿非常端正，注意力高度集中雖然是一節班會課；最后師生互動自然，具有儀式感、使命感，并且賦予了活動一種時代的意義。下面是王銘偉老師的班會課，他的課上優點是：一、視頻制作字幕詳實，課上有明顯的眼神與肢體語言交流；二、學生語言互動且明顯有自己的想法，且表達準確、咬字清楚；三、師生活動多樣，承認自身的差異性。兩次班會課后李老師提醒我們一節好的主題班會課，應該提前一周準備。班會課考驗我們班主任的語言能力，包括綜合語言、實踐語言。比如貼近孩子、網絡流行的、中性的語言：“讀書累，作業累，上課累，考試累，來世還做人嗎？”“無能狂怒”。

下午的班主任經驗總結，在業務能力的提升上給了我很好的啟示：一、每日保證自己讀書筆記、任課感想筆記、班主任工作筆記；二、班級的宿舍評分加入小組評分；三、班級的主題班會應提前一周準備，而校方理應同步提前一周通知最為合適；四、主題班會時間不宜長，主導權交由班長；衛生上應達到人人都是值日生的最終效果；五、問題及時解決，不能拖沓滯后處理；六、對于正班級班風，應每周請同學出板報，更好是海報，最好是班報。

培訓的最后環節，我對徐華老師點明的熔爐法則和厭惡療法很感興趣，值得借鑒嘗試。

上面的這些是網小編專門整理的初中班主任培訓心得體會與收獲精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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