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幼師學習心得體會 篇2
時間過得真快,我在幼兒園一個星期的跟班學習已經結束了。雖然這次的學習時間不太長,但是我在這個星期學到了很多東西,感受頗深,受益匪淺。
一進幼兒園就看到家長帶著幼兒伴著歡快的音樂,聽著優美的兒歌,向班級走去。有的孩子還伴著音樂高高興興地跳著。放學的時候,小小廣播員就開始廣播了,這些廣播員都是各班推選的幼兒。還有幼兒園的環境,都讓人感受到一股濃郁的兒童氣息。從院內的設施擺放到樓道、樓梯布置,還有各班的室內布置都非常適合孩子的特點。
我被分到小五班學習,一進更衣室就擺放著迎接和培養孩子們愛心的動植物,還擺放著一些供孩子們辨認的水果、蔬菜和干果等,有展示孩子風采的專欄,有家園互動欄目,還有一些制度,一應俱全。再走進教室,我的眼睛一亮,就像走進了一個童話世界,這個教室布置得非常有自然風情。所用的材料簡單、自然,涂著各種顏色的雞蛋托和系在一起的竹片相框最引人矚目,這些不起眼的小東西竟讓小五班的教師布置得那么美觀。
讓我感受最深的是小五班的孩子,可以用兩個字形容————乖、巧。和我們的孩子比較,不管在任何活動中,他們始終保持著安靜有序的環境,就算有一兩個鬧的,只要老師的一個眼神或一個手勢或一句話,他們就能夠很快安靜下來。尤其吃飯的時候,沒有一個孩子說話打鬧,自己的小碗吃得干干凈凈,一點剩飯菜都沒有。這些出色的常規讓我
羨慕不已,忍不住向老師打聽好方法。原來他們也沒什么法寶,只是平時對孩子生活學習上的常規要求比較細致,每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,只要發現孩子沒有做到,就要求他們在完成一次,寧可不進行下一個教學活動,也要把孩子的常規習慣教育好,久而久之,孩子就養成了良好的習慣,常規自然就好了。而我們缺的就是花時間和耐心對孩子進行養成教育。
在跟班學習中讓我感受最深的是幼兒園每個班都有自己的特色教育,小五班的特色是繞口令,每個孩子都能打著快板說繞口令,唱繞口令,有的孩子還能聲情并茂地表演繞口令,這小嘴真是巧啊!這不僅鍛煉了幼兒的“舌”、“唇”、“齒”的相互配合技巧,而且說起來妙趣橫生,激發了幼兒的濃厚興趣。
總之,我很珍惜這次來幼兒園學習的機會,我學到了很多東西,我會把學到的運用于我的教學實踐中,使自己的自身素質有所提高。
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