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寫心得體會要從不同的角度去理解作品,可是是不是有一部分人對于心得體會無從下筆、沒有頭緒?是不是很多人對“英語高效課堂心得體會”有些疑惑呢祝福網的編輯為您一一解答,所列舉信息僅供參考請依據實際情況做出判斷!
英語高效課堂心得體會(篇1)
(一)要提高課堂效率,首先要激發學生學習英語的興趣,創設和諧民主的學習氛圍。
興趣是最好的老師,愛好是成功之母。而心理學家也認為:“所有智力方面的工作都依賴于樂趣”,課堂“應是快樂的場所”。歡快的課堂,和諧民主的教學氣氛最吸引學生的注意力。所以,教學中我們應該從激發學生的學習興趣入手,為今后的學習打下堅實的基礎。這就要求我們必須具備良好的心理素質與學生進行心靈溝通,這樣不但有助于提高課堂效果,而且有助于發揮學生的聰明才智。只有做到了這些,我們才能構建和諧輕松的課堂,真正促進學生的發展。
(二)其次教師要轉變教育教學的方式。
要注重學生實際,從學生的學習、生活實際出發,從學生的學習愛好、生活樂趣著手。新的課堂是不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來形成的,必須改變教學策略和改進教學方法,改變學生的學習方式,把學什么變成怎么學,把被動地學轉為主動地去學。
(三)導學案的使用有助于學生的學習:提前讓學生對新知識做一下預習,學案是最好的載體。
學案應包括學生學習的主要內容及重點、難點,讓學生通過預習解決疑難問題。學案分學生能自己學會并掌握的內容和需教師點拔的'內容兩大部分。學生能自己領會的,讓其自己學習并掌握,讓學生學會自主學習,學會自主探索、動腦思考。學生通過自學無法解決的問題,就是需要教師重點講授的問題。
(四)高效課堂學習有助于因材施教,真正實現使每一個學生都得到發展的目的。
高效課堂學習克服了以前教學的覆蓋率不高、學生的實踐機會不夠多、訓練不夠充分的缺點,逐步改變了學生惰性較強、懶于開口、過分依賴教師的被動學習方式。在學習過程中,學生在知識、能力、興趣、素質等方面相互溝通,相互認同,相互補充,相互影響,相互促進。這種學習方式可以解決個別差異,縮小兩極分化,有助于因材施教。
總的來說,高效課堂學習使用得當,不僅可以發揮教學民主,活躍課堂氣氛,為學生的自主學習創造機會,而且可以開發同伴群體資源,解決個別差異,有助于因材施教,增加課堂教學的容量和密度,同時對培養學生的健全人格也有很大的作用。因此,我們在英語教學中要充分運用這一教學組織形式,使教師教得輕松,學生學得愉快,從而達到教與學的最佳組合,形成教與學互動的最佳境界。總之,高效課堂是挑戰更是機遇,相信它我們會闖出一片新天地。
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