首頁 > 學習 > 心得體會 > 心得體會大全 / 正文
大力推進中國式現代化心得體會 篇3
強化紀律建設,要找準工作的著力點和突破口,搭建全面從嚴治黨的載體和平臺。強化紀律建設,關鍵是要把“明、嚴、執、問”落到實處。
“明”,就是嚴明紀律教育。強化紀律建設,不能搞不教而誅。對于紀律,要經常講,反復講,不厭其煩,警鐘長鳴,讓黨紀黨規廣為知曉。幾乎所有受處理黨員干部在懺悔時都談到,如果當初組織上教育警醒的力度再大一些,也許現在就不會身陷囹圄。要改進教育方式方法,積極探索集中教育和日常教育相結合的途徑和方法,使紀律教育入腦入心,轉化為黨員干部的思想和行為自覺。今年,湖北省采取分級負責的辦法,舉辦嚴明政治紀律、嚴守政治規矩集中教育培訓班,采取“聽、看、學、談”套餐模式,對全省17.4萬個基層黨組織、389.9萬名黨員和各級非黨干部開展了集中教育,成效初顯。
“嚴”,就是嚴治嚴管嚴擔當。紀律處分要嚴到點、嚴到份、嚴到位,堅決防止“破窗效應”。凡是把紀律規定當“耳旁風”的,都要以嚴的標準、嚴的措施從嚴處理,該調整的調整、該降職的降職、該移送司法機關的堅決移送,決不姑息、決不手軟。要做好“破”和“立”兩篇文章,抓住紀律建設這個源頭,邊懲治、邊遏制,邊預防、邊治本,不斷鏟除滋生腐敗問題和不正之風的土壤和條件。
“執”,就是強化執紀。紀律執行不到位,全面從嚴治黨就是一句空話。要堅持有紀必依、執紀必嚴、違紀必究,讓鐵規發力、讓禁令生威,使紀律真正成為帶電的“高壓線”。要堅持紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外,維護紀律的嚴肅性和權威性。要堅決摒棄執紀“情緒化”、“隨意化”傾向,堅決杜絕執紀的彈性空間,以健全的紀律制度、剛性的執紀規范管人管事,讓紀律成為始終高懸的“達摩克利斯之劍”,保持持續的威懾力。
“問”,就是強化問責。動員千遍,不如問責一次。要把問責作為抓紀律執行的核心、關鍵和落腳點,健全問責機制,真嚴真查真問責,形成紀律執行的強大推動力。要強化“一案雙查”,通過嚴肅追究黨風廉政建設主體責任、監督責任、領導責任,讓紀律的力量在全面從嚴治黨中得到充分釋放。20__年以來,湖北省查處落實“兩個責任”不力問題555個,處理739人,黨紀政紀處分461人,全省上下引起強烈震動。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:打暑假工個人心得體會
- 下一篇:學習黨的二十大精神心得體會7篇
猜你喜歡
- 2024-06-04 讀完《老人與海鷗》后的經歷平靜的翠湖邊,欄桿上擺滿了餅干丁
- 2024-05-25 企業領導總結報告心得
- 2024-05-25 企業員工心得體會及感想范文精選5篇
- 2024-05-25 網絡安全教育心得體會600字(十篇)
- 2024-05-25 保育員的心得感悟總結
- 2024-05-25 軍訓拓展訓練心得
- 2024-05-25 我們今天要爬山了!磨基山,我來了!
- 2024-05-25 社區工作心得體會簡短
- 2024-05-25 315消費者權益日心得體會感想10篇
- 2024-05-25 有關教育教學讀書心得
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21238)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4737)
- 英雄聯盟 (4408)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3871)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3802)
- 暗黑破壞神4 (3797)
- 我的世界(Minecraft) (3716)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2816)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2671)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2628)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2623)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2463)
- 命運方舟 (2443)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)