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室內拓展訓練心得體會(篇12)
在我來到海南之前,我就經常思考這樣一個問題,那就是學校如何能夠使所有的人都團結在一塊,為了一個共同的目標而努力的工作。我想這也是所有學校領導都在考慮的事情。大家在一起應該像一個大家庭,像兄弟姐妹一樣彼此相互關心,愛護,尊重,理解,珍惜。而要做到這一點,也是非常的困難,因為每個人的家庭環境,地域環境,學校教育,成長經歷各不相同,導致每個人的性格,修養,脾氣,思想,待人接物都會有所不同。每個人的工作作風,能力,學習習慣,生活習慣都不一樣。因此盡快地把他們的思想統一在一起,增強團隊的凝聚力,同心協力,同舟共濟,是學校能夠實現辦學目標的前提。要真正做好,做到這一點,必須對團隊成員進行訓練,教育和培養。要想做好任何一件事情,都必須經過一段時間的學習和培訓,才有可能,團隊凝聚力不會從天而降,也需要一定的學習和訓練。特別是我們剛組建的一所新的學校,教師來自四面八方,思想觀念各不相同,生活習慣也不一樣,有一個相互融合的過程。基于這些想法,我決定利用星期六組織教師進行團體凝聚力拓展訓練。我也知道有些教師對星期六培訓有不同的意見,但是像我們這樣寄宿制學校,學生一天24小時都在學校,每個老師都有很多的教學工作和管理工作,不可能把我們的孩子丟在一邊不管,而校本培訓也不可能不做,因此只能利用星期六的時間來進行了。
這次培訓我邀請了海口英才小學的校長蘭祖軍,省教育廳五月份組織我們思源校長培訓,到他的學校參觀時認識了這位年輕有為的校長。被他的才學所吸引,辦學成績所折服,開學伊始,邀請他幾次來學校講學,都因為他比較忙而走不開,這次總算有時間過來,我想對學校的幫助是無法估量的。這次培訓的最大亮點就是通過全員參與一起做六個游戲,感悟游戲給我們帶來的啟發啟示,而不是高談闊論。參與游戲的結果使我們教師的心靈得到震撼,精神得到慰藉,思想得到洗禮,凝聚力得到增強。全體參與的教師被游戲的每一個場面所感動的熱淚盈眶,唯一遺憾的是,因為要做些組織工作和協助記錄,蘭校長在最后一個游戲才安排我參與,游戲規則是他定的,我們只有服從的權利。這樣的感受非常的真實,因為大家都自己參與,親自體驗,有真情實感。相信在以后的工作中,大家都會珍惜這份情感,相互理解,相互支持,共同進步。考慮到知識產權問題,我不一一的列舉游戲內容,但這些內容、這些場景、這份感受,以及所有老師發自內心的真情將會永遠留在我的腦海里;激勵我堅持這份不同尋常的教育事業。
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