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信息技術學習心得體會 篇1
信息時代已經到來,信息技術在社會發展中的作用越來越重要。我認為,以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體,當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性,為新型教學模式的創建提供了最理想的教學環境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路,作為一名教師,我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。
多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進行綜合處理和管理,使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境,能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識,這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。
當前科技發展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學生都必須不斷學習。現代化教學手段能利用多種媒體組合,優化教學過程,突破教學重點、難點,提高教學質量和效率,學生參與和學習積極主動性,也可以得到充分的發揮。教師首先通過自學及時掌握最新的科技成果,豐富教學內容,提高教學質量,改變滿堂灌的教學模式,在給學生提供自學條件的基礎上,讓學生自主地學習。
把現代教育技術與語文學科進行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學環境、手段和方法,變革教學模式,有利于面向全體同學發展個性,有利于學生進行獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。因此,在強調素質教育的今天,把現代教育技術與學科教學相結合是必要的而且也是緊迫的。
我任教的學科是初中化學,在教學當中,從現代化教育手段中,也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中,學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用,使他們精神振奮,積極性與主動性大大提高,學習效率也隨之提高。例如,在講《二氧化硫的性質和用途》一課時,用電腦制作出一個內容豐富的幻燈片,二氧化硫的物理性質和危害能夠非常生動的表現出來,同學們直觀的看到了酸雨對整個自然界的影響,對人類造成的危害,而這些問題,恰是能夠引起學生關注本課的焦點,起到了導課的作用,而且,也使同學們想到現代工業技術的發達及人類生活對自然界的影響。
因此,現代化教育手段對教學受益匪淺,我們要充分利用電教媒體的優勢,引導學生善于置疑,積極探索,大膽聯想,多方位,多層面地對學生進行創新思維的訓練,使語文電教化教學提高到一個新的層次。
二十一世紀教育技術得到廣泛的應用,技術手段運用到教學過程中,改變了過去手工業式的教學形式,大大提高了教學效率。使學生的視聽覺器官被充分利用,學生潛在的能力得到了充分發揮。教育技術必將在二十一世紀的教育改革和發展中起重要作用。
隨著時代的進步,經濟的飛躍發展,科學技術水平也突飛猛進,社會對教學的要求也越來越高,對教師教學要求也很高,教師如何把教學水平提高呢?要求教師不僅寫好教案,備好學生,還要求教師把信息技術與學科教學進行整和。今天我學習了信息技術與學科教學的整和,感觸很深。
那教師如何把信息技術與學科教學進行整和呢?
1樹立信息意識
2增強知識的綜合性
3改變教師的教學方法
4改變學生的學習方法
5構件新興教學模式
除此之外,教師還要把握信息的特正,合理有效的把信息技術與教學有效的結合再一起。
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