關注孩子學習慣的培養——柴潔新訪談錄

家長講堂經歷[篇1]

作為父母，教育孩子是我們的重要責任和義務，教育孩子也要注意方法，獎懲明確，及時教育。

《家長課堂》中提到的孩子的問題是家長行為或教育不當的反映，歸根結底是家長造成的。隨著孩子的成長，我真的意識到這是真的。我們或多或少對教育孩子有誤解。我們之所以覺得孩子越來越難管理，是因為我們從大人的意愿出發，把一切都強加給孩子。我們不是從孩子的角度出發，也不是以平等的方式與他交流。我們總是以教育者的態度管教他。總之，我們對孩子的尊重不夠。當然，我們經常能及時發現成年人的問題，并經常召開家庭會議來研究解決方案。只要我們發現孩子有一些問題，我們就會立即幫助他們找到原因，幫助和引導他們改變。

兒童教育的過程也是我們成年人自我教育的過程。通過培養和教育兒童的過程，我們發現我們仍然有很多地方是無知的。希望我們能和孩子們一起健康快樂地成長。讀完《家長課》后，我更清楚了這一點。對于兒童的行為，我們應該表揚、獎勵、批評和懲罰，注意方法和方法，了解兒童的感受，孩子感興趣的東西，父母應該努力為孩子創造更多接觸的條件。

提高他們的實際操作能力，對于電視和電腦的內容，父母應該給孩子更多的分析和指導，讓孩子知道什么可以看和玩，什么不能玩和看。事實上，最深的感覺是控制看電視和玩電腦的時間，關鍵是讓孩子能夠控制自己，有時間玩，玩時間提前說好，不要加班。

我從三個方面來做：一是樹立榜樣，榜樣的力量是巨大的，想讓孩子做，他們必須先做好。在工作和生活中，也要盡量考慮孩子會怎么想，會對孩子產生什么影響。二是不要有軍閥作風，要和孩子交朋友，不要粗暴，不要情緒化，要對孩子講道理，以理服人，愛而不嬌，嚴謹有格。第三，家里要有民主平等的氛圍。尊重孩子，多和孩子商量，充分發揮孩子的主觀能動性，讓孩子真正成為家里的小主人。不能說了算，尤其是要求孩子的時候，要提前征求孩子的意見，達成共識，這樣孩子才能愿意去做。

“家長班”教我們：進入孩子的心，主要依靠溝通。與父母溝通是今天孩子們的特殊需要。他們渴望得到尊重、信任、理解，更渴望與父母溝通，并與父母建立伙伴關系。如果你想進入孩子的心，你必須依靠溝通。

良好的溝通可以使我們在家庭中建立良好的人際關系。關心孩子不僅是物質上的，更是心理上的安慰，讓孩子真正有一個交談的對象。在孩子和父母之間建立一座溝通的橋梁。

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