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幼兒教學聽課心得體會 篇2
_月_日,我和我園___、___、___、___4名教師一起參加了__市公開課聽課活動。今天是最后一天聽課,我們一共聽了九節課,其中綜合課_節、體育_節、音樂_節、科學_節。每位教師的教學方法、構思等都各有所長,給我們耳目一新的感覺。上午五節課后,幼教科科長___對本次活動進行了簡單的總結,他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚,然后講述了__市今后三年的幼教規劃,并對幼教事業這幾年的變化給予了高度評價,認為教師的上課經驗和水平已經分不出哪是鄉鎮哪是市里了。
通過這次聽課學習,我受益匪淺。我認為幾位執教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率:
一、以游戲為主,讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。
在幼兒園教育指導綱要中明確指出:幼兒園教育應以游戲為基本活動。在本次聽課過程中,幾位執教教師均比較重視游戲教學法。__的__老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節活動課中,自始至終以游戲為主,結束活動更是別出心裁,教師和小朋友們一起爬進蠶繭里(帳篷),又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服,道具準備十分充足且非常精致,將整節課推向了高潮。看到這里,聽課教師不由送出陣陣掌聲。__實驗幼兒園的宋婷老師則執教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》,整節課以游戲為主,氣氛相當活躍,幼兒參與積極性高,學習效果非常好。
二、教學創意新穎獨特,多媒體課件豐富多彩。
九名教師課堂道具準備得精心而充足,尤其是多媒體課件制作豐富多樣,像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,高度調動了幼兒的積極性。如__幼兒園___老師執教的《啪啦啪啦---砰》一課,她根據故事情節進行了創造性調整:把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,以講故事的形式,教幼兒認識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源。整個活動利用多媒體輔助教學,其多維互動的形式,使幼兒便于掌握故事內容,并進而了解了地下的植物、動物和礦物資源。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節音樂活動課,以各種影像資料為主,將“歡樂城堡---自由宮---信號谷”等精美的影像貫穿于整個活動中,并配以優美的音樂、極富感染力的語言,教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作,都讓孩子們深受感染。孩子和教師配合得如此默契,孩子們在快樂中學到了知識,是那么自然那么開心!
總之,這幾位教師值得我們學習的地方很多,在今后的日常教學中,我們應該像他們學習,要勤于動手動腦,精心設計富有創意和童趣的活動,并為幼兒準備充足的道具,盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學習知識技能。我會把這次學到的東西運用于自己以后的教學工作中,并和老師們一起分享,使自己在工作上不斷進步!
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