小學親子共讀經驗體驗 篇

小學親子共讀經驗體驗 篇1

女兒是貴園一班的學生。作為家長，我很高興孩子們能在這里接受良好的教育，得到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎，通過閱讀逐漸學會獨立思考，不斷培養自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的能力。親子閱讀是一種獲取知識、開闊視野的學習方法，也是一種給孩子和家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。這次親子閱讀會的成功舉辦，讓我更加了解了親子閱讀的重要性以及如何培養孩子良好的閱讀習慣。現在我來談談我對親子閱讀的經驗。

首先，親子閱讀給我印象最深的是堅持。女兒很小的時候，我給她買了各種各樣的書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書沒有及時很好的利用，所以要制定合理的目標和計劃，把親子閱讀進行到底。

其次，要了解孩子的閱讀心理，不要太死于孩子的閱讀過程，及時對孩子的閱讀提出要求，保護孩子的閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的早期階段，家長必須精心挑選提供給孩子的書籍和期刊，盡量提供一些印刷美觀、內容豐富有趣、情節發展符合孩子想象力和思維特點的圖畫書，如動物相冊。好奇心、活躍、缺乏耐心和耐力是兒童常見的心理特征。他們最喜歡的閱讀方式是翻這本書，翻那本書。在這方面，父母不必強迫他讀太多。通常，在這個階段，只要孩子愿意在手里津津有味地讀一本書，父母就應該感到滿意。因為這種表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知道路上邁出重要一步的標志。

三是親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教。為了讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子日夜與父母相處，父母的言行對孩子處處起著潛移默化的熏陶作用。中國有句老話:“潛移默化，自然似之”。閱讀也是如此。如果父母喜歡閱讀，孩子們會喜歡閱讀，和孩子一起閱讀，一起快樂，一起成長。

第四是為孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子的閱讀時間不能局限于家庭和學校，不僅僅是閱讀書籍，書店是我們母女周末經常做的事情，在書店讀一段時間，每個人都選擇一些需要的書，讓孩子覺得閱讀是生活中必要的事情。孩子的注意力很容易轉移，我們必須用有趣的方式來吸引他們的注意力，你可以使用故事和音樂組合法、故事游戲法、擴展想象力、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

第五是給孩子選擇閱讀的權利，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，除了控制真正對孩子有害的書刊外，家長不應人為地約束和控制孩子書刊的內容、類型和范圍。一般來說，孩子讀的書刊內容范圍越廣越好。一般來說，大多數孩子在選擇閱讀內容時都有自己的愛好和興趣。對此，家長要注意觀察、理解和引導，不能過多干涉。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅。閱讀非常有利于培養孩子的語言發展、理解單詞的能力和運用語言的能力。此外，好的讀物可以豐富孩子的心靈，拓展他們的視野。關于閱讀，一定有很多好的方法和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，我們就會引導我們的孩子成功地通過這種語言的關鍵時期。希望通過我們的努力，孩子們能有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

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