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教師安全學習心得體會 篇4
新修訂的《安全生產法》(以下簡稱新安法)已經通過全國人大會審議,并以中華人民共和國主席令第十三號公布,這是安全生產法制建設的一件大事。新安法為推進依法治理、建立規范的安全生產法制秩序提供了強大的法律武器,也為我們的安全生產監督管理工作提供了法律支撐。此次新安法修改涉及現行安法97條中的63條(包含增條款),占現行安法的65%,其內容豐富、廣泛,該法將自12月1日起施行。
學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識,增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。現在每年中小學生死亡的人數,令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘,更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法,改變了認為教師教好書,學生學好習就行了的觀念。
明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,我們作為學校的一員只有處處留心,加強對學生的安全教育,讓學生自己懂得安全知識,增強安全意識,掌握防范技能,從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育,要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,同時要與家庭、社會密切配合,形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡,堅持不懈地把各項安全教育開展下去,有效預防各類安全事故的發生。
在增強學生各方面的安全知識,使學生明白其中的利害關系。例如:交通安全知識,包括過馬路常識,識別紅綠燈的作用,駕車行駛的規范和有關交通的法律法規等。校內上下樓梯靠右行走,不推擁打鬧防踩塌知識。臺風暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中,很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生,我們要教導學生不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄像、邀請專業人士示范引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領。培養學生良好心理素質。例如擁擠事件發生后,學生該如何逃生,才能把危險系數降到最低。我們可先通過講座講解求生要領,然后模擬演練,實踐中學習
認真研究新安全法,對照我們的現行規章,認真總結、調研、細化新安法的各項條款,是當前我們的一項重要工作。學校安全工作涉及千家萬戶,必須警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。
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