七年級的讀書心得

心得體會要注重細節與感受的原因是，這樣的心得能夠更全面地展示出個人的體驗和觀察。當我們在某一事物或經歷上有所感悟時，僅僅把握主要觀點往往難以表達出全部細節和感受。而通過注重細節與感受的描述，可以使讀者更加真實地感受到我們當時的心情、思考和感受。這樣一篇心得體會，就算是一篇好的心得體會了。

七年級的讀書心得【篇1】

七年級習作剪不斷的師生情 —— 讀《永在的溫情》有感

俗話說得好：一日為師，終身為父。往往一位忠于職守，對學生視如己出的好老師就相當于生活中的好父親一樣，永遠待在一旁默默無聞，不離不棄的照顧我們，無論是輔導你的學習，還是照料你的生活，甚至于對你的人生軌跡都起著決定性作用。

當你在學習中沒有目標，變得雜亂無章時，也許老師會幫助你理清道路，更仔細地設置路標。因為，對于學校來說，老師們通常比他們的父親更了解你。當你對生活失去了信心，整個人都變得混沌潦倒的時候，也許只有老師會有條不紊地向你講解毛澤東“數風流人物，還看今朝”的自信，帶你體會李白“天生我材必有用”傲氣。

也許有時候你會走錯人生的路，所以一定是我們親愛的老師及時發現并教導你。

老師們都愿意看到自己的學生冰出于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。所以，他們往往像春蠶那樣甘愿將自己畢生所學全部傳授給我們。讀了鄭振鐸的《永在的溫情》后，我便對師生間剪不斷的情感體會更加深切。

前輩留下的文字猶如春雨，潤物無聲，潛移默化。《永在的溫情》就是當中的一篇著名的中國現代散文，作者鄭振鐸在當中記敘了許多名人與其老師之間的故事，例如魯迅在教課時為了糾正講義而像小孩似的將鉛筆別在耳朵上；對于醫學的發展，藤野先生沒有歧視他人。 他全心全意地教魯迅并更正了講義。當然，老師這般盡職盡責，學生也應當滴水之恩，涌泉相報。

魯迅在外學習時，每每有空回鄉便會看望他年邁的壽竟吾老師，甚至于會在外國常常寫信問候，而對于魯迅日本的文學老師章太炎先生，魯迅也甚是感激，在老師逝世后為其撰文兩篇紀念……

老師辛辛苦苦的為我們鋪下了墊腳石，無私無畏的為我們遮風擋雨，為了我們這些小樹苗能夠茁壯成長，他們嘔心瀝血，身心憔悴，為了感恩，我們也應該不時時長出枝枝杈杈，留給老師費力開墾。為自己，也為老師，我們也要學習做榜樣；作為后輩，我們也應當傳承衣缽，不負厚望，為國為民獻上一己微薄之力，報師恩于萬一。

在燦爛的陽光下，為小樹而辛勤勞作的是園藝工人，為我們而竭盡全力的是萬萬老師，當我們有所成就，不要忘了，留下一片綠蔭給曾經教育過我們的老師，因為，師生之間的情誼就如父子之間的親情一樣，割不斷，剪不亂。

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