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高校入職培訓心得(篇8)
為了順利取得高校教師職業資格,具備高校教師除專業知識外的其他基本素養,我參加了市第二十屆高校教師崗前培訓。個人認為此次培訓內容系統完整:不僅包含了《高等教育教師職業道德修養》、《高等教育法規》、《高等教育心理學》、《高等教育學》四門傳統課程,還引進了很多列前沿、實用的課程,如"如何做一個立德樹人的好教師"、"教師溝通能力與師生互動技能"、"中外高等職業教育改革與發展"、"高職發展與教師職業規劃"、"芬蘭專家的教師培訓"等等。
通過認真參加此次培訓,我對優秀教師的素養有了一定的理解和掌握、對國內外職業教育及其發展有了一定的了解和認識,這對我成為一名優秀的人民教師有很大的幫助作用。培訓中,每位老師各有特點,他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由于篇幅有限,這里就不一一描述了,我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。
在老師的講授中,這個觀點讓我覺得頗為新穎:他認為世界上的人和物質一樣,可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點火就著的,"不然型"是點火也燃不起來的,"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的。因此,我們教師就是點燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學過程中善于觀察和發現學生特點,盡量幫助那些"可燃型"的人,好鋼用在刀刃上。同時,他也提出高校教師要有"七度":溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度,我將把它們作為自我要求的標準。
在老師的講授中,他提到"男女關系"和"學術不端"已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到:在今后的工作中,要嚴格要求自己,杜絕以上兩類高頻問題的發生。
老師給我的印象非常深刻,他風趣幽默又治學嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特別強調老師對學生的尊重,也注重課堂的互動。讓我深深明白:一堂好課不是老師一個人的獨角戲,而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力,用人格魅力和學識去征服學生而并非威嚴,成為一名他贊賞的"有水平、有作為、有境界"的好老師。
老師的初入職場三必知讓我十分贊同:
①注重首因效應;
②善于自我暴露;
③敢于自我推銷。
首因效應強調了第一印象的重要性,作為高校教師,我們應該用良好的`道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學生們留下良好的第一印象。此外,我們要勇敢地在職場中表現和推銷自己,但應把握時間場合、方式以及數量等。
老師們的課程,我認為是此次培訓的亮點。這也是我本人第一次現場經歷會議交傳,覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現狀的介紹讓我看到了國內教育和世界先進教育的差距,讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠!芬蘭教師的團隊精神、對批判性思維的贊賞、對學生學習積極性的調動、敢于挑戰自我的精神等,也讓我深受感動和啟發。
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