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培訓心得簡短 篇5
通過新課程改革通識培訓網上一段時間的學習,感覺受益非淺,在知識、經濟高度發展的今天,沒有知識和能力是不夠的,那么如何推動社會不斷進步,應叢基礎作起,從學生的教育做起,從課改作起。
得到了老師們的高度評價:學習過程中不斷提出問題,分析問題,教學反思,用新課程理念及要求自己評價過去的教學活動實踐,感悟點頗多,目的是提高自己以后的教學實踐能力,使自己的教學活動符合新課程改革的要求標準,使自己的教學更高效。
新課程新在哪?關在新上,新課程理念,新課程內容,新教學組織安排,新評價等,知道新課程的特點,更好理解新課程改革.。
新課程的特點
(1)教育應為學生的終身發展奠定基礎。
(2)新課改革目標:精選終身學習必備的基礎內容,增強與社會進步、科技發展、學生經驗的聯系,拓展視野,引導創新與實踐。培養學生具有強健的體魄、頑強的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神和人生規劃能力;正確認識自己,尊重他人,學會交流與合作,具有團隊精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。
(3)結構創新:課程中所有學生在同樣的時間內,同樣的進度、學習同樣的內容,還要求達到同樣的標準的做法,為限度地促進學生個性發展,滿足學生多樣化的需求。
(4)新課程的實施:立足的角度,具體落實新課標,借鑒的經驗,在新課改的實施過程中,要注意學生的知、情、意的全面發展;不僅要關注學生的知識技能的發展,同時要兼顧其情感、態度、價值觀等方面的培養。在學與教的關系上,強調學的核心地位,教師的教是為促進學生的學,教服務于學。在教育教學活動中應當尊重學生的差異,強調教學中要根據學生的不同特點進行針對性的教育。
新課改教學實施中要體現出尊重和滿足不同學生的需要,運用多種教學方式和手段,引導學生積極主動地學習,掌握最基本的知識和技能,形成積極的情感態度和正確的價值觀,為學生的終身發展奠定基礎。
(5)新課程的評價
結合教師與學生評價及學生間相互評價,結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業等評價形式,使學生能及時了解到自己的進步程度。完善的評價方式的運用就能促進學生自覺開展自主學習,與其他學生進行心靈的溝通,學習上進行朋友式的合作交流,有利于學生對生活充滿樂趣,對學習的充滿興趣。
我通過學習獲得的認識和具體方面的體會,新課程為學生提供了自主學習,合作學習,探究學習的平臺,更有助于學生大眾全面學習,終身學習。通過新課程的通識培訓學習,使我對新課程的性質、基本理念、設計思路、課程目標有了全面的了解,明確了新課程改革的目標和方向。但要完全適應新課程的教學,不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善,我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。
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