700字學前教育經歷(6篇精品)

《幼兒園教育指導綱要》進一步突出了讓孩子主動學習的思想。為了保證和促進兒童的積極學習，教師必須改變傳統的角色定位，承擔“支持者、合作者、指導者”所要求的新角色兒童學習活動。教師勝任這一新角色的重要前提是從根本上改變傳統教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重孩子的個性，了解孩子的學習特點，從發展的角度看待每一個孩子，讓孩子得到進一步的發展。通過學習，我清楚地認識到教師教育教學與兒童的真正關系。在日常教學中，我還會注意以下幾個方面：

1、堅持以兒童學習興趣為目標，正確引導兒童學習。

二、善于觀察，做好孩子的支持者。

3、摒棄“急功近利”的思想，做孩子的合作者。

學前教育經驗700字400字400字400字400字

當我第一次聽到《優秀是教出來的》這本書的名字時，我覺得很奇怪。當然，優秀是培養出來的。這本書想解釋什么？所以我對這本書充滿了渴望。

我一拿到這本書，就迫不及待地想讀一讀。出乎意料的是，我沒有“眼前一亮”的感覺。相反，我覺得作者羅恩克拉克先生描述的教育場景和要求都有似曾相識的感覺。說話要有禮貌，主動詢問表關心，坐公交車不吵，看到老師問好，完成作業不拖延，這些不是我們老師經常強調的嗎？書中沒有長篇大論，只有一些微不足道的小細節。但是當我第二次再讀的時候，我不得不佩服作者對事業的執著追求。對于一個老師來說，《優秀是教出來的》確實是一本不可或缺的好書，讓我對教育有了新的認識。作者掌握了教育過程中容易被忽視的細節，不僅嚴格教導孩子，而且以愛和熱情贏得了他們的愛和尊重。克拉克老師不僅注重提高孩子的學習成績，更注重培養孩子的良好習慣和教養。

作為一名成功的教育家，作者沒有談論如何教書，如何分析教材，如何準備教案，而是更像是談論如何與人打交道，與人打交道。生動的例子，作為一個讀者，一點也不覺得無聊。相反，我覺得作者描述的就在我們身邊，善良自然。書中講述的創造奇跡的55個細節往往被忽視，而正是細節創造了奇跡，實現了輝煌。書中提倡尊重孩子，寬容孩子，欣賞孩子，了解孩子的內心世界，讓孩子從生活中學習，從鼓勵中學會自信，從寬容中學會耐心，從贊美中學會感激，從接受中學會自愛，從欣賞中學會行動，從分享中學會感激，從誠實中學會真理，從公平中學會正義，從關愛中學會尊重，從保護中學會信任，從關愛中學會友善。

在日常工作中，羅恩克拉克的一些做法給了我很多啟示。例如，一個“問題”學生已經很多天沒有交作業了，羅恩克拉克多次沒有聯系他的父母。

學前教育經歷700字500字500字500字500字

通過學習，我認為教育學不能僅僅作為知識來學習，而應該將理論與實踐相結合，并將所學的教育理論應用到教學中。這就要求教師在教學中做到：

1、始終把自己當作教學者和學習者的統一角色。把自己當作學習者，在課堂生活中與學生平等地討論和交談，表達自己的教育理解，讓師生真正成為課堂生活的主人。

2、改變傳統的課堂教學模式，形成互動合作的教學模式，倡導課堂上平等對話、積極交流的合作教學方法。

第三，讓學生找到自信和尊嚴，鼓勵學生提問和思考，欣賞學生的懺悔和討論，為學生表達自己的理解和思想。傾聽學生的表達，尊重他們的觀點。用教育思維，形成教育的概念和智慧。讓學生真正感受到學習的自由和快樂。

通過學習，我認為封閉式教育就是把學生和社會分開。只有在社會環境中，學生才能開放思維，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。讓學生充分了解社會，了解世界。封閉式教育會影響學生的心理健康。成績好的學生更努力，成績差的學生失去信心。只有讓學生在社會活動中得到實現和保障。成績好的學生更努力，成績差的學生失去信心。

知識可以改變命運，但知識不能決定一個人的成敗。有一些東西可以超越知識——靈魂。教育傳授知識，但我認為教育的最高境界在于塑造人類的靈魂。關鍵在于基礎教育。因此，作為教師，我們應該這樣做：

1、掌握教育規律，指導教育實踐

二、掌握教學規律，提高教學質量

三、做好教書育人工作

通過學習，我明白教師只有認真學習教育理論，才能使學生的思想意識、道德素質和行為習慣健康成長，培養學生成為德才兼備的好學生。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫