網絡研修教師心得體會(精選7篇)

網絡研修教師心得體會 篇5

萬老師從高考評價體系和核心素養培養提出了培養學生：“自主、合作、探究”能力的重要性，指導教師如何走出課堂模式的誤區——一言堂教學模式和完全式自主合作探究，應該結合學情和知識點，引導學生進行接受性學習和發現性學習，結合精講和探究活動開展課堂。她從對學生的調查分析數據也可以看出，學生更偏向于教師應導下的自主合作探究模式，新課堂模式的探索勢在必行。

在復習階段，萬老師的合作探究式講評課模式，剛好是目前高三階段本人在摸索中的課堂模式，在這高三第二學期為了更精準的培優輔差，在班級上設立8個講評小組，每兩周進行一次組長講評活動，每次的講評課后結合講評課出現的問題改進講評模式，萬老師提出的“六環節”模式，給了我很大的鼓勵和改進的方向指導，讓我更加的堅定在教育路上，需要有勇于嘗試新理念，在實踐中才能發現問題，享受解決問題過程中成長的喜悅。

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