[薦]兒童發展心得體會系列9篇

兒童發展心得體會【篇5】

通過對《3―6歲兒童學習與發展指南》中健康領域的解讀，我更進一步認識到促進幼兒身心健康發展是幼兒階段的首要任務，要把維護和促進幼兒健康放在最為重要的地位。所以我計劃重點學習《指南》第一部分中的《指南》各領域要點解讀――健康領域。

摘抄：幼兒機體的發育不夠成熟，機能不夠完善，抵抗疾病能力較差，對環境的適應能力較弱，心理上的發育與發展也很不成熟，身心基礎都較為薄弱，很容易受到各種不良因素的影響，同時，幼兒的身心又正處于迅速發育與發展的重要時期，因此，關注和促進幼兒身體健康和心理健康，是幼兒階段保育和教育的首要任務，這不僅關系到幼兒當前的健康狀況，還會對未來的發展乃至一生的健康也將產生重要、深遠的影響。

筆記：提到健康，我們首先想到是身體方面的健康，卻忽視了心理方面的健康。健康是學習的關鍵，關注幼兒健康與關注幼兒的學習同等重要。同時，我也了解到學前階段幼兒的健康特征，為我以后的教學起到了至關重要的作用。

2、情緒安定愉快；

3、具有一定的適應能力。

動作發展：

1、具有一定的平衡能力、動作協調靈敏；

2、具有一定的力量和耐力；

3、手的動作協調靈活。

生活習慣與生活能力：

1、具有良好的生活與衛生習慣；

2、具有基本的生活自理能力；

3、具備基本的安全知識和自我保護能力。

筆記：書中提到，一個人是否能夠健康受很多因素的影響，生活方式是影響人們健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心健康。幼兒正處于逐步形成生活方式的階段，幫助幼兒逐漸形成健康的生活方式，有利于幼兒的生長發育與健康，并對其今后的健康產生積極的影響。正如《指南》中提出的“發展良好的身體、愉快的情緒、強健的體魄、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志”。所以要求教師要在注意幼兒良好的生活習慣的養成上下功夫，特別是有規律的生活習慣、衛生習慣、飲食習慣、運動習慣等這幾個方面。

良好的衛生習慣在健康領域當中尤為重要。如何才能有效培養幼兒良好的衛生習慣，我們要做到以下幾點：

1、我們要為幼兒提供安全衛生的學習與生活環境。

2、引導幼兒從生活中的點滴做起，如：飯前便后要洗手、勤洗頭洗澡剪指甲、正確的擤鼻涕打噴嚏的方法等等。

3、要在幼兒日常生活中滲透健康領域的指導，幼兒喜歡模仿，成人的行為經常會成為幼兒模仿的內容，幼兒通過觀察、模仿來學習，所以教師要為幼兒做出榜樣。

4、圍繞主題開展幼兒健康教育活動，可以更具體、深入地對全體幼兒進行良好衛生習慣的培養，幫助所有幼兒形成衛生意識。

總之，幼兒在健康領域的學習與發展、良好衛生習慣的養成，對個體而言，使幼兒身心發育與發展的需要，是實現全面發展的基礎，同時也為一生的健康打下良好的基礎，所以我們教師要把關注和促進幼兒身心發張和良好習慣的養成作為幼兒階段保教的首要任務，竭盡全力的讓祖國的`未來健康、茁壯的成長。

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