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小學育兒經驗心得體會(篇6)
一、對孩子的要求要符合實際。
我們每個家長都有一個美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力,也達不到父母的要求,甚至覺得根本無望實現而放棄努力,失去學習的信心,變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因,我班上的學生有的聰明好學,有的人緣好,有的心胸開闊,有的性格開朗,于是希望自己的孩子具有所有的優點,所以不知不覺就對孩子的要求過高了,結果讓孩子覺得自己什么都做不好,失去自信。發現這一點后,我也在反思自己,以后不論做什么事情,只要孩子努力去做了,就要給予認可。
二、要給孩子養成良好的習慣。
1、幫助孩子養成讀書的習慣,這會使孩子終生受益。
在兒子小的時候,我就給她訂閱了幼兒智力世界,上學后給她買了很多書,也訂了很多書。孩子喜歡看書,我想可能有兩個原因,一是書里的內容確實吸引她,另一個原因可能是我們大人看書的時間比較多,對她也有一定的影響。
2、幫助孩子養成做作業的習慣。
因為現在實行新課改,全面開設課程,學生學習的內容更豐富了,語文、數學的上課時間相對減少了,課間學生要開展體育活動,鍛煉身體。利用上課時間學習新課的時間都很緊張,沒時間做練習,家庭作業能夠對所學知識進行鞏固,如果學生的家庭作業完不成,就起不到鞏固的作用,在學校里完不成也根本沒時間補,老師也只能干著急,沒辦法。
3、幫助孩子養成整理和愛護學習用品的習慣。
有些孩子有很好的自理能力,不論做什么都非常有條理,桌上的書整整齊齊,作業本干干凈凈,有的孩子桌面上、書包里一團糟,上課了不是找不到本子就是找不到筆,本子和書的角都卷起來了,而且皮面已經很臟了。如果養成了整理和愛護學習用品的習慣,這些事情就不會發生了。我的孩子在這一點上做得還不錯。
4、幫助孩子養成合理安排時間的習慣。
合理安排時間能讓孩子更輕松,不至于要睡覺了,還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點上做的不是很好,她是個急脾氣,特別是星期天,如果老師布置了作業,有幾件事要同時做,她就急的不行了,什么都顧不上了,悶著頭在那干,心情還很急躁,這就是因為不能合理安排時間的原因。
三、看到了孩子的進步,一定要說出來。
我們中國人是比較含蓄的,不善于語言表達內心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受,反正我有時是這樣,如果孩子表現的不如意,我們會對孩子進行呵斥,如果孩子有了好的表現,只是心里暗自高興,卻不會說出來讓孩子知道,其實我們應該把心里的話說出來,對孩子也是一個很好的鼓勵,讓她知道自己該怎樣做,對自己也更有信心。
四、是要以身作則,言傳身教。
家長是孩子的第一任教師,我們教育孩子,不在于你怎么說,而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子,就為孩子樹立榜樣,要求孩子做到的,家長要先做到。有時我們說過的事沒有做到,孩子指出來后,我們馬上向孩子承認錯誤,并立刻改正。另外,父母對孩子的要求要一致,要合理,切不可一個嚴,一個松;一個管,一個護;不要過分溺愛,也不要過于嚴格。所以,我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識,如果一人教育孩子,另一人絕不干涉,即使做得不合理,也覺不當著孩子的面反對,而是背后提醒,這一點他做得很好,倒是我有時沉不住氣。
五、多和任課老師聯系,掌握孩子在學校的表現。
我的孩子有時對學習放松的時候,從她平時的表現中就能感受的出來,有時太貪玩,什么都顧不上,找老師一問,在課上也是注意力不集中,學習勁頭不足,我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學習很關注,所以常常是“報喜不報憂”,在家里,有大人的管束,表現得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點,在孩子面前一定要給老師樹立威信,老師也是個普通人,做事有時也有考慮不周的地方,或者對老師有什么誤會,有些話一定不要當著孩子的面說,親其師才能信其道,如果孩子對老師印象不好了,老師安排的事情她就不會認真去做,自然老師教的課程也就不會感興趣,自然也就學不好。
看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子,有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化,善于同孩子做朋友,尊重孩子,適當引導,我們的孩子會健康快樂地成長。
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