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小學家長心得體會 篇7
孩子上小學一年級一周,才切實感受到生活關注點的重大變化。雖然早有充分的思想準備,并且做了很多準備工作,然而只有身臨其境才能真正進入角色——有小學生的家庭,父母要在家校共育的理念中和孩子一起上學。
上學了,我們的關注點都在孩子身上。學了什么、做了什么、和自己的同學交往的怎么樣、吃得怎樣、有沒有得到老師的表揚等等諸如此類的問題,我們家長迫切想要知道,希望孩子能夠記憶清楚如實匯報。孩子不說,著急;說了不喜歡聽的,也著急。矛盾的心情需要不斷調理。
回到家里,我們說話的方式要注意,語言要不斷斟酌,不能冒然出口,做事也要考慮影響,總之要特別注意對小學生的言傳身教。孩子想玩,要講好規矩,要勞逸結合抓學習,逐漸往良好習慣上培養。家有小學生,家長要在轉變思維,培養戰略思維上做出調整。
小學生都喜歡得到老師的表揚,很看重老師對自己的態度,愿意在老師面前展示最好的一面。微信群讓家長能夠及時分享孩子的快樂和老師的建議。家有小學生,再次感受到了心靈工程師這一職業的神圣和偉大——你們太有耐心了,其實家長有時比孩子更煩。
不論怎樣,家有小學生,一幫人在共同努力!
短暫的兩周時間,我發現劉鴻宇變了好多,他變得快樂了,自信了,尤其每天早上在班車上都會微笑著和爸爸媽媽說再見,讓我們感到很安心。自從進入一年級11班這個大家庭后,他每天都在一點一滴的進步,有一天放學回家,他開心的和我說“媽媽,以后我二年級、三年級都要在這個學校上學”,我們相信他已經愛上了他的老師,他的學校,這些都和老師您的耐心教育和嚴格要求分不開。我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的'學校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師,真誠的說一聲,你們辛苦了!謝謝您!
在這里,劉鴻宇想對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您對我的關心和愛護,這段時間您教會了我很多的知識和道理,那天的表現得到了您的表揚,并收到了表揚信,我非常的開心,以后我要爭取每天都好好表現,每周都能得到表揚信,我會聽您的話,認真學習,努力實現我的夢想”。
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