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管理溝通心得體會 篇11
在溝通中我們還要有對人的敏感。要感覺得到你所溝通的對象是否愿意和你溝通,而不是一味的表達。當對方不想聽的時候要考慮怎么樣說到對方想聽,聽到對方想表達并且能夠準確的表達自己的想法。
一個學期聆聽老師的課程,對老師講的課程頗有感觸。總的來說,老師的教學方法使我們最大程度上學到知識,但要在以下幾個方面加強則更加完美。
一、增加案例
在學習管理溝通這門課程中,書上的知識運用因環境不同而變化,這就需要我們大量分析案例來更好的掌握這門課程。同時,分析案例可以增加老師與同學間的互動,調節課堂氣氛,使我們在輕松的氛圍下加深學習的印象。
二、增加模擬教學
與案例不同,模擬教學要求我們在模擬環境中展現我們所學到的知識。老師可制定一定條件,而我們則組成團隊來演練一定環境下的溝通對話,最后老師點評需要注意哪些方面和問題。相信這樣可以極大地激發我們的創造與表演熱情,而老師您的教學也將更輕松。
三、增加課堂討論
不是論述書上的知識,而是要求我們講述發生在自己身上的溝通故事,并運用學過的知識自我評價,再由同學和老師評論,這樣可以幫助我們解決現實生活中的問題。
四、增加幽默教學
幽默教學可以使我們在上課時全神貫注,在學習中獲得娛樂,而老師您的個人魅力也將增加!
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時,深深感謝老師,老師的精彩課程令我們又向更高的溝通層次邁進了一步,溝通是一門學問,需要不斷的去學習、體會及實踐,在不遠的將來,我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會,真正運用到工作中去,達到學以致用。
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