譚浩強

程序設計經驗 篇4

當老師第一次說我們的課程設計是一臺具有界面操作的計算機時，說實話，當時真的沒有底，似乎有些恐懼，因為我們從來沒有接觸過C語言中的圖形函數，但是經過老師對圖形函數的初步介紹，我們了解了一些，我們之所以不熟悉一些，是因為我們可以在課程設計中充分體驗自己的自學能力，充分發揮它。以及在設計過程中的團隊作用，提高自己解決問題的能力.

在設計程序時，我也增加了閱讀相關文獻的能力，增強了實踐能力.

從接觸C語言到理解C語言是一個過程，是自己學習的過程。俗話說，師傅領進門，靠自己練習。在寫作的過程中，我也意識到了自己的不足。這些有些是課堂上的小漏洞，有些是我容易犯錯誤的地方。在這方面，我們只能在實際工作中多練習。我們也希望老師能在今后的學習和生活中給予更多的指導，這樣我們也可以少走彎路。C語言只是生活中學習的一個小插曲，但它讓我意識到我應該在學習中學習，不斷進步.

最后，謝謝老師在學習中的指導.

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