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開展師德師風教育活動,首先要讓全體教師認識師德師風教育的重要意義,自覺地學習教育法規和模范個人、集體的先進事跡,明確職業道德要求。其次是對照有關政策法規和職業道德規范要求,檢查和分析自己的工作情況,找準存在的問題,制定切實可行的整改措施,確定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養,使自己成為一個為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。
全新師德師風學習心得體會(篇四)
通過師德師風教育學習,我認為:要使教師轉變教育觀念,重德為師,愛崗敬業,依法治學,忠誠于黨和人民的教育事業,為人師表,要在加強和改進教師思想政治教育、職業道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育;要向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優秀教師群體學習,學習他們站在時代前列、踐履篤行,為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。
我校教師是眼含淚花閱讀重慶市開縣優秀教師群體的英雄事跡的,我們被開縣這個優秀教師群體關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德所感動。對照教師法等法規和教師職業道德規范,我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養,才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。
教師職業也是社會的必要組成部分,我們不應該只把教師作為一種職業,更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的……雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情,然而這些事情連著千家萬戶,連著祖國的未來。教書育人,辛勤耕耘,也是為社會主義事業做貢獻。通過教師的教育使一批又一批的青少年學生掌握了較多的科學文化知識,看到經過自己參與教育的學生們長大后在祖國的各行各業中做貢獻,內心就會感到莫大的欣慰,這就是教師勞動的.價值。青少年學生的可塑性是非常大的,只有多關心,從愛護他們的角度去教育引導他們,他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業的強烈責任感,才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章。
二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。
青少年學生都是尚未成年的孩子,在教育教學活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責他們,而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內心認識到自己的錯誤,只有熱愛學生、尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正對待每一位學生,才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
開展師德師風教育活動,首先要讓全體教師認識師德師風教育的重要意義,自覺地學習教育法規和模范個人、集體的先進事跡,明確職業道德要求。其次是對照有關政策法規和職業道德規范要求,檢查和分析自己的工作情況,找準存在的問題,制定切實可行的整改措施,確定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養,使自己成為一個為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。
全新師德師風學習心得體會(篇五)
教師在樹人的過程中必須以師德作為典范,用自己的道德情操去感染學生、影響學生。因此,合格的教師首先應是道德情操的合格者,好的教師首先應是以德施教、以德立身的世范。
一、愛國守法
愛國守法是師德形成的基礎。一個教師要教育學生愛國,他本身就必須是愛國的,這是方向性的問題。一個不愛國的老師教育學生愛國充其量只能成為空喊口號。教師的愛國情感主要體現在:
1、忠于人民的教育事業。教育無論在哪一個時代都是國家進步的源泉和動力,教師作為教育中最重要的部分,在社會主義現代化的中國,只有真正認識到教育的本質就是要培養現代化建設的接班人這一歷史任務,才會全心全意的投入到教育事業當中去。教師是人民的教師,為人民的教育事業作貢獻本身就是一種愛國的行為,學生是祖國的未來,“一切為了孩子,為了孩子一切”,真正能做到這一點,就能真正地忠于人民的教育事業。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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