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心得體會可以讓我們更加冷靜地面對工作和學習中的挑戰和壓力,一篇優秀的心得體會主要包括哪些內容?閱讀“老師教書心得體會”或許能夠讓您了解到一些之前不曾想到的觀點,本文內容有可能對您有所啟示希望能為您提供一些幫助!
老師教書心得體會 篇1
暑假閑來無事,拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》,感受頗多,收獲頗豐。
細作梳理,總結為兩點:
1、做學生工作,必須找準切入點,動之以,情曉之以理,才會有效;
2、班級制度的制定必須要簡單,可操作性強,才能落地生根。
首先,做學生工作一定要忌諱簡單粗暴,強力壓制。因為這樣會使學生產生逆反情緒,擰著干,更有甚者直接頂撞,令自己下不來臺。讀過《班主任工作漫談》之后,工作思路有所調整,不再只盯著學生的錯誤猛噼了,而是先要發現學生的閃光點,并加以發揮,真誠交流,讓學生從心里接受你、認可你,讓他覺著你是對他好,這時你再進行指導,他才能聽得進去。
我們班上一個學生,底子不錯,是個一本的苗子,但他癡迷于手機游戲,多次被我發現,開始處理的辦法是直接上報政教處,通知家長領人回家反省,回來后還是不改,反復幾次,最后一次,竟對我吼道:“你把我的手機給我吧,我不上啦!”這時我倒不忍心了,這是怎么啦,我們管學生難道就是把人逼走嗎?這不是毀了他的前程嗎?肯定是方法出問題了。于是我陷入了沉思,思考過后,調整了一下思路,不再批評他而是鼓勵他,真誠地給他講他的基礎很好,潛力很大,很有前途,并且引導他思考自己將來要上什么大學,要學什么專業,讓他對未來充滿憧憬,充滿信心,最后明確的指出:大學才是他的舞臺,他的才華應該到那里去施展。這次談話后,奇妙的事情發生了,這位學生像變了一個人似地,學習越來越踏實,并且堅持的很好,最后上了一個很不錯的本科。
制定的制度一定要簡單明了、有可操作性強,并且要得到大多數同學的支持,這樣制度才能執行下去,才能起到好的效果,才算是好制度。在這方面,我主要借鑒了魏老師的班級法庭的辦法。對班里的重大事情必須召開全民大會以公投的方式來決定。比如,我們班要推行一個規定之前要通過全民大會來通過,而且是百分百通過,有不同意的要說明理由,然后對規定進行合理修改,直到最后全體通過執行;再比如,對于那些有重大違紀行為或屢教不改的學生的處理上,也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學生自己提出處理的措施,然后讓所有同學舉手表決,不通過要提出新的措施,直到全體表決通過才算過關。通過這樣的制度讓學生感到大家都在關心著這個事兒,今后還會進行監督,這本身就形成一種壓力,取得較好效果。
干班主任工作時間越長,越感到自己知識的不足,我將會繼續在工作中加強學習,努力提高自己的工作水平,以勝任新形勢下的班主任工作。
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