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師德學習討論心得體會(篇1)
教師的道德品質不僅僅是教師自己的行為準則,同時也是一種教育手段,作用于學生。它是否高尚,關系到素質教育的正確順利實施。通過學習,我對師德的含義有了更深的理解
教師必須有高尚的道德。教師職業的最大特點是培養和塑造新一代。他們自身的道德素質將直接影響到下一代的成長。在教育活動中,教師不僅要向學生傳授豐富的科學文化知識,還要以高尚的人格影響和影響學生,使學生身心健康成長和發展。因此,教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈。在工作中,教師應該生活在貧困中,享受教學,并愿意做出貢獻。我們必須忍受孤獨和挫折,把全部精力投入教學實踐。正如著名教育家陶行知所說,“贏得一顆沒有半草的心”
教師應該對學生有母愛。一個有愛心、知識淵博的老師是一個“好老師”。高爾基曾經說過:“母雞愛孩子,如何教育孩子是一件大事。”在教育中,只有尊重學生才能教育學生。在學生眼中,擁有愛和知識是一位“好老師”。師生之間的真摯情感會使學生自覺尊重教師的工作,愿意接近教師,希望與教師合作,將自己的想法向教師展示。學生是學習的主人,是發展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人的榮譽和利益,應該以學生的成長為基礎。教師對學生的母愛來自于他們對教育的無限忠誠、對教育的強烈奉獻和高度的責任感。教師的母愛精神具有巨大的啟發和教育力量。能徹底化解學生的叛逆心理和逆反情緒,最大限度地激發學生學習的主觀能動性。在日常教學中,教師像母親一樣,處處關心學生,幫助學生,不厭惡和歧視貧困學生,給他們更多的愛,這能極大地激發學生的積極性,使他們有無窮的學習動力。許多教師的成功經驗證明了母愛力量的神奇作用
教師應該不斷更新和豐富自己的知識。學識對老師來說當然很重要。因為我們直接面對學生,更多的學生會問任何問題,并且經常“打破砂鍋,問到底”。沒有廣博的知識,我們就無法很好地理解學生的“困惑”,并將其作為人的“道”傳遞下去。然而,知識絕不是靜止的。它不斷豐富和發展,每天都在發生質與量的變化,特別是在被稱為“知識爆炸時代”、“數字時代”和“互聯網時代”的今天。因此,我們教師更應該不斷更新知識,跟上時代潮流,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法。否則,如果我們不更新和豐富你的知識,你的知識將是一桶死水,最終會變得腐敗
老師的愛體現在付出上。教師對愛的奉獻與扎實的基本技能密不可分,體現在與孩子的日常交流中。前蘇聯教育家霍姆林斯基說:“如果你不了解孩子及其智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦和傾向,你就不能談論教育。”可以看出,愛需要付出很多代價。如果你不付出愛,就沒有載體,愛就會變成空話。教師最大的幸福和人生價值的體現是培養比自己更有能力的學生。只有培養合格的學生,才能不辜負全社會對教師職業的尊重。當然,這也是對教師之愛的最好回報
教師對學生的愛就是尊重學生。在新課程改革全面展開的今天,教師的主要理念是“以學生為本”,重視學生的主體地位,尊重學生,平等對待學生,關愛學生,是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生視為有尊嚴、有追求、有個性、有自己情感的個體,建立新型的現代師生關系。教師應進行必要的角色轉換,擺脫傳統的教師尊嚴,從家長的尊嚴中解放出來,從唯一正確的教師的假設中覺醒,學會傾聽、理解、容忍、欣賞、贊美,善于溝通,成為伙伴,引導和鼓勵學生的成長
愛學生、教泰雷爾是教師的職責。
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