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為了將自己的所想表達出來,記錄下自己的感悟是一個可取的選擇。寫下心得體會可以整理思路和吸取經驗,這是提高自己學習能力的一種方法。根據您的需求,祝福網已為您整理了一些相關資料:“余力學文心得體會”。如果您想獲取更多相關信息,請定期瀏覽我們的網站!
余力學文心得體會 篇1
1.為興趣而讀書,而不是為考試
現在我們總是喜歡把考試強調的太過重要,學生把前途都寄托在考試中,老師覺得要對學生負責,所以一上課老師不敢多寒暄,往往沒幾句家常就直奔主題,接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網一樣密密麻麻的方程,讓人頭暈目眩。
一節課下來,或許有的同學早已在睡夢中度過了半節課,有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應聲睡著了。
課堂里到底有多少學生在認真聽課?一個學生一個學期會認真聽幾節課?每節課會認真聽幾分鐘?我們學的物理學到底有什么用?
隨著學習的不斷深入,物理研究的對象也是不斷更新,探索的規律也是越來越復雜,對于基礎較差或是智力不夠發達的同學來說當然是越來越吃不消了,真的是他們的能力不行嗎?
縱觀歷史上眾多的物理學家,他們哪個不是對自己的研究有著濃厚的興趣?雖然他們的條件都是很艱苦的,但他們都是苦中作樂,始終干著自己喜歡的事情,甚至有些人早年的時候被說成不是學物理的料,如愛因斯坦、德布羅意等等,他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
我們不能總把科學想得高深莫測,認為課堂上涵蓋得越多就越好,哪怕自己其實只是在照搬照抄。
在美國科學的精神中。
有一點就是把一個復雜的問題想得越簡單越好,一來自己要輕松得多,大家有問有答,老師也如魚得水,學生妙語連珠,學生老師彼此湯姆、彼德地稱兄道弟,即使是荒誕不經的問題,老師也能借機引伸一番。
把簡單的問題引經據點的復雜化、神秘化其實就是影響我們對物
理興趣的主要原因之一。
因此在學習的前一次課,如果我們能找一些問題主動去思考,我們為了解決這些問題,不僅看課本,還必須去圖書館看許多資料,結果會是遇到更多的問題,為了解決這些問題,我們上課時特別認真仔細地去聽老師講和同學的積極發言,我認為這樣的學習才是最好的!
2.多思多問,不要知其然而不知其所以然
學習物理關鍵在于多思考,搞清楚其中的原理。
學習物理不是簡單的套用公式,進行數字推導;物理重要的是要掌握扎實的基礎知識。
要對基本物理概念、物理規律清楚弄清本質,明白相關概念和規律之間的聯系,明白物理公式定理、定律在什么條件下應用,而不能簡單地以做習題對基本概念和基本規律的學習和理解,如果概念不清做題不僅費時間費精力
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