吟誦心得體會匯總

吟誦心得體會【篇8】

最近有幸現場觀摩了戴建榮老師的古詩文教學和講座，感受頗深，收獲了不少知識，學到了很多書本上學不到的內容。古詩是中國浩瀚文化星空中璀璨奪目的一顆明珠，是中國古代思想文化與漢語言特點最完美的結合，是中華民族精神氣質最完美的呈現。戴老師的古詩教學另辟蹊徑、獨樹一幟，完全顛覆了傳統的教學方法，讓人耳目一新。他采用“吟唱”教學法，帶領我們一起去品味了中華民族輝煌燦爛的古詩文化，讓我們每個聽課者也情不自禁地隨之誦之、吟之、歌之、舞之，感染了在場的每一個人。

在以往的教學中如何把古詩的美呈現在當代小學生的面前，如何讓小學生通過學習古詩得到傳統文化的熏陶，常使我陷入兩難境地：講多了，古詩的整體意境美被拆解；不講，年幼的孩子又難以逾越理解的障礙。到底怎么教學古詩呢？觀摩了戴老師的講課后不由得眼前一亮，原來枯燥呆板的古詩詞教學可以這么的活潑有趣，自然如清泉般流進學生的心窩；古詩詞的解讀可以這么有聲有色，讓學生捕捉得詩中的畫，詩中的歌；吟誦可以這么動靜結合，意蘊悠長，直撥學生的心弦感受得到詩中的苦與樂。戴教師的一舉手一投足之間詩意闌珊，置身于的他課堂，仿佛穿越長長的時空隧道，在田園，在村舍看古代的文人墨客吟詩對賦，情到深處，且吟且唱，醉到癡迷處手舞足蹈。感覺那一瞬間的戴老師就是從遠古走來的一位集眾多詩人特質于一體的當代智者。古詩，在戴老師的演繹之下，已成了一幅畫、一支曲、一段舞，成了每個人心中回蕩的妙曼之音。

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