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您依舊在尋找好文章嗎我們向您推薦“教師教學教育心得體會”,真誠邀請您來對本文參考閱讀。生活是充滿活力的,我們會因一些事情產生新的理解或感觸而不斷反思自我,我們應當將感悟寫進一份心得體會中去。書寫心得體會能夠讓自己在學習和工作中更加高效和出色。
教師教學教育心得體會【篇1】
一個學期又過去了,時間太匆忙。在這個學期我擔當四年級的語文教學工作,在教學中,我依據新課程標準的指導思想,仔細落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務,為了能從本學期的教學工作中總結閱歷,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回憶總結:
一、根本狀況分析:
經過一學期的學習強化與教育指導,四年級的絕大局部同學各項行為習慣已形成,大局部同學對語文學習有深厚的興趣,形成了學習語文的良好氣氛。但仍有個別學生因根底差,與班級隊伍有肯定的差距,盼望通過復習能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的.奇妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象,意義,情感。同時,讓學生在感悟的根底上,引導學生居高臨下地對課文進展品評,在品評中深化理解,升華熟悉,填補空白。
三、重學問遷移重課內外結合
以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進展展現、溝通,這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平常學習中養成隨時積存的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了根底。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富學問。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:教師假期心得體會集錦(9篇)
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