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信息化教學設計心得體會 篇6
近期有幸參加了“國培20xx”,豐富的視頻學習資源讓我有種久旱逢甘霖的感覺。這些視頻資源都是我們平時急需的知識,比如多媒體課程資源的開發,PPT教學設計等,都給我留下了深刻的印象。現在我就《微課的設計與應用》這一視頻與我平時自己的一些看法做個簡單梳理。
通過對于微課的學習和體驗,我認為微課作為一種新興教學方式,我覺得應該具有如下幾個要素。
一是短小精悍、清晰明了。小,即微課容量小,目標明確。教學微視頻時間不宜過長,最佳時長一般在5-10分鐘之間,加上片頭片尾最長不宜超過15分鐘。可以使學生在這段時間里把注意力全部集中起來,不易分神。
二是主題突出、主線分明。微課是一種濃縮型課程,時間簡短,知識點明確。在羅列論據時就要求精準,為此在選擇論據時要做充分的考慮,力求論據的充分、準確,不會引發新的疑問,以免節外生枝。此外整個微視頻教學過程一般只有一條教學主線,在這一條主線上應突出重點內容,盡量避免無關的“側枝旁葉”的出現。
三是知識點簡練、明確,針對性強。我們在制作微課PPT的時候,教學微視頻內容應相對簡練、明確,以解決某個問題為佳。在選擇教學內容時,一般一個微視頻只選擇一個知識點,應避免多而雜。此外由于微視頻時間短,不允許在導入和小
結環節花費過多時間,但不等于就此省略,這些環節處理好了會起到畫龍點睛的作用。導入應力求做到新穎獨到、引人注目,小結應做到干脆利落,但不管是導入還是小結都要簡潔明了,不能拖泥帶水,耗費大量時間。
四是聯網分享,隨時學習。我個人覺得,可以將制作的微課視頻放在互聯網網盤中進行分享。學生在家用電腦或者手機都能觀看復習。也方便學生對知識點進行復習,有利于提高學習效率。
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