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一年級家長心得體會(篇5)
各位家長:
下午好!此時此刻,我的心情是萬分激動的,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關心著你們的孩子,我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。看到很多家長帶了筆和本子,就知道大家都對孩子的入學非常重視。非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。
請把手機打到震動或者關機的狀態。在開會期間請認真做好記錄,不要聊天或者來回走動。(今后每次開家長會的要求都是這樣)
二、首先向大家做一下自我介紹。
我是一(四)班的班主任兼語文老師,我姓夏,在未來相當長的有一段時間里,我們將是同事關系,因為家長也是教育者,我們也許在社會角色,專業知識,性格特征,氣質修養等等方面都不太一樣,但有一點是共同的,哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對象完全一致----那就是你的孩子!
三、接下來向大家介紹班級情況,
咱們一(四)班一共有76人,女生35人,男生41人。咱們班是個超大的班級,不但人多而且男生比較多,對于班級的管理來說是個困難。分完班以后,我一直在思考一個問題,這么多人,我如何讓孩子能靜下來呢?
“定能生慧。靜納百川。” “靜如處子,動如脫兔。”
這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,是多么重要。
學習是一輩子的事情,學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態,而海綿,恰是柔軟無聲的。
愛吵愛鬧,意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,他的耳朵只聽見自己。這樣的人,怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?
“聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態。
聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,他的專心致志,那是自然而然的事情。
所以,如果孩子愛吵愛鬧,聽不進別人說話,不要以為這只是個性有缺陷,這也是可憂的心智狀態。
培養孩子的靜氣,是家長和教師的共同責任。
家長要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達靜,以靜滋養靜——盡量柔和地孩子說話。
當你除了叫喊,不能引起孩子注意的時候,孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子,到了學校,是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的。
一個問題:除了叫喊,不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套,你的話孩子早就厭煩了;說不定,你的語言還不夠衛生,而臟話,最容易污染靈魂,毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。
都說孩子服教師。一個重要原因,就是因為教師語言相對豐富,能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處? 是讀書——日不間斷的讀書。除此而外,別無他法。
如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己:一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難,那就意味著——你該讀書了。
愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的.孩子。
更多時候,不需要你有意去培養——你津津有味的閱讀,對于他就是最好的誘惑和示范。 讀書需要靜心,讀書也能培養靜心。
試試看吧。 先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是為人父母應當追求的幸福。先給各位家長推薦一本書《心平氣和的一年級》另外如果你家電視,音響聲音一向很大,請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。 如果想跟孩子講什么道理,試著用小故事、兒歌來說明。
孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動、游戲為主,進入小學開始以學習為主,學習任務重、心理壓力大;上學后,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡的過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這一過程中,教師自然要竭盡全力引領、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子是多么幸福。相反,那些得不到父母應有關心的孩子,又是多么可憐。
為了讓您的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我會給大家幾條指引,方便大家盡快進入角色。
1、遵守作息時間 高年級每周一升旗早上7點20到校7點半升旗儀式準時開始,咱們年級平時早上7:50到校,上交作業,8:00就開始晨會了,8:10分上課,不要讓孩子來太早或遲到。每節課40分鐘,上午三節課,上午11點放學。下午2節課,下午2點半上課4點10分放學,十一過后下午2點上課4點放學(到時候再通知)。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時上學、按時回家。家長把學生送到校門口就行了。我們學校門口不寬敞,放學時人一多就容易發生混亂。請家長們不要急,老師會帶著學生排隊到校門口,您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在固定區域前排成一條隊伍等候,孩子們會以你為榮,也會像您學習,做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時間也會縮短。
我只提點建議:最好用筆袋,課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應該以簡單實用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆,轉筆刀就不要帶到學校了。
每支筆都貼上姓名標簽,孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失,有人撿到又沒人認領。
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