護理讀書心得

護理讀書心得 篇2

拿到《喚醒護理》這本書的時候，我突然意識到從我選擇護理這個專業，我就從來沒有靜下心來去認真的審視她--------一個可能與我一生都有莫大關聯的職業。讀完這本書時，我突然感覺眼前的茫茫黑夜中，似乎閃爍著一顆耀眼的星，努力得指引著迷路的孩子，前進的方向。

《喚醒護理》一書是著名醫院管理專家，骨科專家，美國阿肯色州骨科研究所所長，第一位獲得國際理查德.歐考納獎的亞洲醫學專家張中南教授所著，不僅提出了“人本位護理”的理念，更詳實地介紹了如何實施的方法，其目的就是幫助護理管理者和**在實施優質護理的過程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。書中的案例大多來自作者自己的管理經驗，很容易理解。

它不是教科書，而是具有教科書的靈魂；它不是制度規范，而是制度規范的標準和基礎；它不能機械地復制，而是需要理解和創造。

他在書中首先指出了護理缺陷的現狀，分析了護理缺陷產生的原因，然后提出了時代呼喚以人為本的整體護理，為我們的臨床護理工作提供了一種新的工作模式和過程，使我們不僅知道該做什么，而且了解為什么要做以及如何做。讓我了解一下我們從事的護理工作中存在的諸多缺陷，也了解到為什么病人對我們的工作不滿意。

“一切以病人為中心”的服務理念是我們早就掛在嘴邊的，但我們真正做到了這點了嗎？正如張教授所說的，我們傳統的護理工作，局限于治療處置，也就是我們所說的打針掛水，發藥鋪床，簡單執行醫囑，生活護理大多數是病人家屬或是護工去做，病情觀察就是對生命體征的監測，認為只要生命體征正常，病人就沒事，殊不知等到病人生命體征發生變化再去干預處理，往往為時已晚，我想在實際工作中，有很多這樣的深刻教訓，這也是很多醫療糾紛發生的原因，除去病人本身疾病不可挽救的原因，很多時候是我們對病情的觀察評估不及時造成的，要知道，有時生命就是分秒必爭回來的。教育引導只是患者入院時的宣傳教育，只是一種形式，沒有具體的內容和方式。

心理護理可能就更是寥寥數語吧。

張中南教授提出護理工作的七項內容：生活護理、治療處置、教育指導、心理護理、監測觀察、功能訓練和專業服務。構建了全新的護理流程，簡單的概括為八個字：

評估，報告，計劃，實施。在對生命關懷的理解上，我們有很多誤區。我們認為生活護理就是給病人洗頭、洗腳、喂飯、剪指甲，其實不然。經過培訓的患者可以在生活護理中動態、定量地評估病情，了解自身的自理能力，進行專業、系統的評估、教育和指導，鼓勵患者量力而行，實現真正的康復。

護理過程的第一步也是最重要的一步是評價，評價包括理解、比較、假設和判斷四個步驟。通過“四看”“三問”“再查”了解病情，將搜集到的資料和正常值，以及病人之前的數據進行比較，提出假設，再通過排序和排除進行判斷，再向醫生報告，包括病人的反應，自己的判斷和證據，以及提出建議，整個過程科學系統有層次有重點，**不僅需要扎實的專業理論知識和實際操作能力，還需要科學嚴謹的態度和高度的責任感。

如果**通過上述評估過程證明自己的判斷是正確的，并且他的建議是積極的和可取的，那么他不僅可以保護病人的安全，得到醫生的認可，而且自我價值的認可也會讓他感到成就感，這將極大地促進自己的經驗積累和能力提高。這讓我想到，在臨床中，我們**是病人說什么就報告什么，病人說頭疼，就立即告訴醫生頭疼，病人說心里難受，就報告醫生說心里難受，從來沒有去考慮一下為什么病人會頭疼，是發熱引起的還是高血壓引起的，還是睡眠不好引起的，病人說心里難受，也沒仔細詢問和檢查，難受的部位是心臟還是胃，是疼痛還是悶氣，缺乏細致的病情觀察能力，沒有自己的評估和判斷，導致醫生對**不滿，自己的經驗和能力也很難有提高。護理計劃的制定應全面、個性化、動態化，護理計劃應包括護理工作的全部內容，即治療處置、生活護理、心理護理、教育指導、功能訓練、疾病理解等。

每個計劃的內容都要根據每個病人的具體情況來制定，也就是我們通常所說的個性化護理計劃。護理內容因人、因時、因地制宜。不同的病人有不同的計劃，同一個病人由于病情的發展會出現新的問題，護理計劃需要不斷調整。護理計劃實施的過程，需要“邊做邊看”，及時觀察病人的反應，評估治療處置的效果和不良反應，判斷，報告醫生，重新修正方案，如此循環往復，形成一個完整的護理循環流程。

我們經常抱怨治療和處理工作占用了我們大部分的時間。我們沒有時間和精力去做心理護理、教育指導、生活護理和功能訓練。其實這些工作無處不在，無時不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導的作用，每次進入病房，溫馨的微笑，親切的話語，操作時的輕柔體貼，都會有心理護理的功效，而看似平常的拉家常也可以是了解病情，心理護理。關鍵看你是否是個有“心”人，能否把握教育指導、心理護理的有效時機。

在我們這一行業中，**姐妹們常有這樣的感受：“掙錢不多，干活不少；重復乏味，不用思考；又臟又累，也不落好；若有機會，轉行跳槽”。雖然這只是一種消極的感覺，但我們能否從這種感覺中看出她們是否有職業榮譽感，是否對這一職業有長遠的規劃，甚至談戀愛？

在這樣的心境下，就算有“心”，也沒有堅持下去的動力。

常言道：“火車跑得快，全靠車頭帶。”固，據我個人而言，我覺得張中南教授“人本位護理”理念的落實還必須依靠各個護理管理者根據自己的醫院的具體情況來具體規劃實施。

然而，張中南教授思想的火花，可以點燃我們心中對護理工作的熱情，更可以為我們日益封閉的心靈注入甘甜的泉水。

愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼。

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