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致教師心得體會【篇2】
教師節那天,我在電視上觀看了《x》節目。在節目中表彰了感動洪城的十位優秀教師,其中,最令我感動的是南昌外國語學校的胡德華老師。
他是這樣一位好老師,始終把學生放在第一位,家人放在第二位。班上只要學生成績下降了,他就會吃不香睡不好,親自幫她們補課;只要誰的的成績提高了,他就會笑逐顏開,高興得像個小孩子似的。但在家里,他卻沒時間陪伴自己心愛的女兒。在他心里,學生是他永遠的牽掛。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了,這一倒從此再也沒有起來。可就在他生命的最后一刻,他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學的學生們,在班級的qq留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠,泡沫聚散。從教23年,他唯一的愿望就是讓每個學生都能考上理想的大學。現在,他的學生都已成就了自己的大學夢想,而他卻再也不能看到那所熟悉的學校,熟悉的班級,熟悉的講臺和熟悉的黑板了……雖說他已離我們而遠去,但他的名字將永遠留在了人們的心中,他的精神永不褪色。
我被胡老師的事跡深深感動了,特別是他那不忘傳道授業、教書育人的神圣使命,鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神,讓我體會到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。人們常說,老師就像一支燃燒的蠟燭,燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭,用生命照亮了學生前行的路。
晚會上,我看到了無數的教師在默默地奉獻自己的青春,他們的事跡深深地打動著我,他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業,奉獻給了孩子們實現夢想的事業中,他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。
在視頻中我找到了答案,老師是一份以愛為主題的職業。正是有了這份愛,張錦文說既然選擇了教育,就要愛她,說到做到。他堅守大山37年,多次放棄走出大山的機會,他做到了愛教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運,用知識的力量,帶領當地村民致富,長期堅守、默默奉獻,用青春堅持為孩子們圓夢,用實際行動詮釋教師的最美。
有人問,“當個老師,操的卻是當娘的心,你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅說,留守孩子最需要的就是母親的關愛,她就是要給孩子媽媽般的愛。
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