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保育心得體會 篇1
幼兒園保育人員工作心得體會
為幫助孩子順利通過入學考試,盡快適應幼兒園的集體生活,我們采取了以下措施:
1、 以多種方式了解和熟悉孩子,做好充分的心理準備。
孩子進幼兒園時,要與家長溝通,了解孩子在家里的表現。了解孩子的起居飲食習慣,自理生活的能力,掌握孩子獨立自處的經驗情況等,以及孩子的個性特點,興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介,以便了解孩子的特點,分析家長的教育特點,為能更好的照顧好孩子們做準備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
孩子剛入園,年紀小,自理能力較差,離開了熟悉的生活環境,離開了每天圍在他們身邊轉的家人,面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們視每一個孩子為自己的孩子,從心底關懷他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。
我們每天以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。一些孩子坐在桌子旁等老師給他們喂食。
為了讓孩子們喜歡吃,能夠自己吃,哪個孩子進步了一點,我會及時表揚他。“你是個可愛的孩子,老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!
老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友,我指導他們怎么拿勺子,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,有獎勵,不小心把飯菜打翻的孩子,我們也不會批評他,而是鼓勵他下回會做好的。
我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地,孩子們的吃飯情緒好轉了,他們都喜歡吃飯,都能吃完飯,有的孩子會主動要求多吃點東西。
堅持培養飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促孩子們多喝開水,關注班中年齡小,自理能力差的孩子,在大小便時給予幫助,有的還經常把大小便弄在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。活動中,為孩子們擦去汗水和鼻涕,檢查衣服和鞋子是否穿好。
當孩子身體不適或受傷時,應及時咨詢、護理和安慰,必要時請醫生**;當孩子想家時,安慰他,盡量轉移他的注意力;當孩子打盹時,在他身邊輕輕地拍他,直到他安然入睡;當孩子不慎弄臟衣服時,應及時換上干凈的衣服并清洗干凈;當孩子犯錯時,不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他,而是會根據具體情況采取具體措施,讓孩子知道自己錯在什么地方,愿意改,知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關心、被呵護的安全環境中,以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心,幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
3、 為孩子們創造一個干凈舒適的學習和生活環境。
新入園的孩子受環境和情緒的影響很容易生病,如出現抵抗力下降、引發頻繁感冒等,現在又是甲流和手足口病的高發期,為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫生制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環境的整潔,保證開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。
經過兩個月的共同努力,孩子們逐漸適應了幼兒園的生活,每天早上都會高高興興的來到幼兒園,和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現象,相信用不了幾天,哭鬧現象就會徹底消失,看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
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