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祝福網向您推薦“化學實驗心得體會”希望您會喜歡它。某些事情使得我們有了一些心得后,嘗試著用紙和筆寫下我們的心得體會吧。心得體會應當流暢地表達出來,文字通順、語言優美。敬請您認真探究此文!
化學實驗心得體會【篇1】
化學實驗教學可以激發學生的學習興趣,提高他們的學習積極性。從上周宣布這周有實驗課,孩子們就開始期待了。雖然只是一次很常規的分組實驗課,卻也讓我收獲滿滿。
首先,實驗課中應該貫穿學科核心素養,培養學生的合作探究能力。實驗采取四人一小組的模式。我發現有些組就合作得很好,人人有事做,實驗進展也很順利。而有些組則是專人獨斷,一直是其中的一個或兩個孩子在搗騰,其他的孩子則是置身事外。
現在想來,大概有兩個原因:一是那些不參與的孩子確實是自己動手能力差,不知道如何動手或者怕不會操作弄壞實驗器材;二是小組中的某些孩子過于強勢,容不得他人動手操作。我想這就是一個教育契機。在理論教學的過程中,我們可能很難發現學生的這種差異性,但是在實驗教學的過程中,我們就能發現問題,有針對性地找相應的孩子,告訴他們團隊合作的重要性。
其次,在"在做中學"才能學得深刻。"在做中學"是美國教育學家杜威提出來的。他認為所有的學習都是行動的副產品。不經過實踐的理論是經不起考驗的。
通過這次分組實驗,我最深刻的體會是教學中不能總是站在教師的角度一廂情愿地"我認為"."這么簡單的問題,我認為學生肯定掌握了",這是我一貫的想法。但是,通過這次實驗課,我發現自己有些天真了。這次實驗做的是粗鹽的初步提純實驗,其中有一個操作是折濾紙,把濾紙折成圓錐形放入漏斗。就這樣一個簡單的操作,四分之一的同學不知道如何動手操作。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。不通過"做",我們獲得的認識永遠是膚淺的。
最后,快樂學習很重要。從孩子們的期待,到孩子們獲得戰利品(精鹽)的全過程,我看到了孩子們臉上的笑容。愛玩是孩子們的天性。在"玩"中快樂地學,知識才不會枯燥,必然極大地激發他們的學習興趣。
化學是一門以實驗為基礎的學科,要鼓勵學生通過自己動手操作,自主設計實驗方案,自主觀察實驗現象,最后得出實驗結論。
感恩學校給孩子們提供了實驗平臺,同時,我也應該引導學生充分聯系生活實際,設計一些家庭小實驗,讓孩子們回家做。生活無處不化學,在玩中做,在做中學。
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