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收獲心得體會 篇1
9月10日晚上,按照上級要求,我校全體教師觀看了“河南省教師節頒獎儀式”,我懷著激動的心情觀看了頒獎儀式。 河南省慶祝第31個教師節暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮在省人民會堂舉行,10位優秀教師榮獲“河南最美教師”稱號,他們分別是:王西梅 周口市鄲城縣實驗小學教師;王建平鄧州市穰東鎮第一初中教師;劉文婷 洛陽市老城區培智學校校長;張錦文 輝縣市拍石頭鄉中心小學教師;李迪 鄭州市科技工業學校教師;茹振鋼 河南科技學院教授;趙秀紅 許昌市實驗幼兒園教師;郭春鵬 方城縣楊樓鎮第一中心小學教師;韓保學 安陽縣都里鎮東嶺西村教學點教師;顏志偉 河南財經政法大學教授。
他們同時被授予“河南省師德教育專家”稱號,河南省教育發展基金會還對他們每人給予1萬元獎勵。
“河南最美教師”評選由中國共產黨河南省委宣傳部、省教育廳、河南日報報業集團等聯合主辦,是我省首次評選,今后將每年評選一次。我們洛陽市教師代表劉文婷等10名河南省“最美教師”,他們那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。
我校在農村,盡管我們的教育環境迥然不同,但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守,那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中,我將在劉文婷等先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此,我從以下幾方面做起,以此表示我向這10位“河南最美教師”學習的決心。
要想讓課堂有亮點,一要端正工作態度。態度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現出更多的亮點,教學態度是至關重要的,個人的教學能力和水平是次要的,個人的教學能力再強,水平再高,缺少一個端正的教學態度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度,把教育作為事業來做,把教學作為藝術來研究,才有可能上出高質量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學校上課,批改作業,處理一些班務,搞教研活動,還要抓緊業余時間外出聽課學習,晚上回家還得備課,看書學習,查閱資料等,當別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準備,還在為某個學生的個體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,可當我們看到學生的一丁點進步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學閃現出一丁點火花時,工作得到同事、領導的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。
最后,我用這句話跟大家共勉:既然我們選擇了教師這一行,就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去,用這10位“最美教師”的事跡來鼓勵自己,鞭策自己努力前行。
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