首頁 > 學習 > 心得體會 > 心得體會大全 / 正文
核心素養心得體會【篇1】
20xx年3月5日和6日正值周末,我有幸聆聽了北京師范大學專家團隊來給我們做的有關地理核心素養的報告和指導,聽了專家的講解和介紹,我對地理的教學和地理的學習有了新的認識。
現將培訓的感悟和體會簡單總結如下:
一、收獲:
1、在國家課程改革的背景下,提高學生的學科專業素養能力勢在必行,地理是學習對生活有用的地理知識,不要把地理當成語文,概念理解了,課本看熟了,會做題了就是學會了地理,很多時候地理考試能考滿分的同學還不能在現實生活中分清東西南北,這樣的地理教學和學習真的很令人悲哀。
2、教育是教和育的結合,作為老師要會教,要知道如何才能教出把課本上的地理知識真實的用到現實生活中的學生;也要回育,也就是說要培養學生良好的學習習慣,自己能夠主動的把自己所學的地理知識應用到現實的生活中。
3、積極參加中國地理學會組織的各種為了培養學生的學科素養而舉辦的各種活動,為學生的專業能力培養打下堅實的基礎,李教授說:地理奧賽就是一種很好的活動,他為培養學生的地理素養提供了很好的借鑒。
二、問題與困惑:
1、地理核心素養這么高大上的主題,聽起來很唬人,對提升學生能力很有幫助,但是具體我們老師應該怎樣做?具體做些什么項目才能提升學生的地理素養?
2、對于中國的教育考究方式——高考,這個項目雖然目的是好的,但是家長更希望學生能考一個高一點的分數,能考個好一點的大學。這兩者之間的矛盾應該如何調節?讓學生在提升核心素養的同時也能取得好成績?
3、關于地理核心素養,學校應該做哪些工作去支持地理核心素養的構建?
三、建議:
1、專家團隊對我們教師的指導應該進行階段化跟蹤。
2、我們不僅需要理論的指導,我們更希望專家團隊能我們細致的指導,比如以一節課為例進行怎樣的打磨會最大程度上提高學生的核心專業素養。 我們真切的希望通過專家進校園,伴隨這個項目的實施,我們的翻轉課堂再上一個臺階,學生的綜合能力得到全面發展。
3、學校應該構建地理主題教室,很多專家來之后都問咱們昌樂一中有沒有地理主題教室,為了地理核心素養,應該在高大上的昌樂一中建一間地理主題教室!
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:先進人物事跡心得體會十一篇
- 下一篇:縣培訓班心得體會
猜你喜歡
- 2024-06-04 讀完《老人與海鷗》后的經歷平靜的翠湖邊,欄桿上擺滿了餅干丁
- 2024-05-25 企業領導總結報告心得
- 2024-05-25 企業員工心得體會及感想范文精選5篇
- 2024-05-25 網絡安全教育心得體會600字(十篇)
- 2024-05-25 保育員的心得感悟總結
- 2024-05-25 軍訓拓展訓練心得
- 2024-05-25 我們今天要爬山了!磨基山,我來了!
- 2024-05-25 社區工作心得體會簡短
- 2024-05-25 315消費者權益日心得體會感想10篇
- 2024-05-25 有關教育教學讀書心得
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21238)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4737)
- 英雄聯盟 (4408)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3871)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3802)
- 暗黑破壞神4 (3797)
- 我的世界(Minecraft) (3716)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2816)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2671)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2628)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2623)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2463)
- 命運方舟 (2443)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)