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忍著心中的五味雜陳,開始了我們的家訪活動,孫老師給他們簡要介紹了我校教育的理念,談了談我們學校在孩子教育方向的辦法,以及我們學校是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談,學生和家長感到了溫暖,當時只有董寶成和他的姐姐在家,父母已經出去打工了,禮貌懂事的她,一直微笑著聽我們說完了話,最后緩緩說出了自己的想法,自己的弟弟頑皮,希望老師們耐心的教導,還當著老師們的面教育弟弟在學校聽老師話,努力學習,別辜負老師們的期望。樸素的話語透露著真誠,曾經教過姐姐的老師們對姐姐的話贊許不已。
此次的活動很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到,原來自己并不是一個被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無的,老師們也在注視和關心著自己,學生們興奮的心情溢于言表,家長熱情的招待包含了千言萬語。
“千師家訪”活動也讓我受益非淺,走出學生的家門我覺得身上的擔子更重了,這樣的孩子,這樣的家庭環境,都要靠他們自己的努力去改變,而小學教育,是他們改變自己命運的基礎,這副擔子在我們的肩上沉甸甸的,這個使命也會督促我一步一步的走穩自己的教育生涯!
家訪工作的心得怎么寫簡短篇10
為搞好家訪,密切師生溝通,真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我和科任老師對班上孩子進行了家訪,加強學校與學生家長的溝通,以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現將我們進行家訪的相關情況總結如下:
一、統一思想,明確家訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前,我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的.表現,多報喜,少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究,明確要求,統一思想,找出學生內心發展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作,家訪成果顯著
1、通過本次家訪,我們全面了解了受訪學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、通過家訪,我們與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺,以學生和家長為渠道,我們對學校進行全面宣傳,擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議,并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣,有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學習上的指導雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學習方法上多加以指導,一般會有較大的進步。
還有少數家長,本身文化程度低,對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學習,不寫作業,整天看電視,什么家務都不干。這些學生既不關心家事,更對國事天下事漠不關心,這對學生綜合素質與能力的培養非常不利,直接導致其課外知識極度欠缺,動手實踐能力相對較差,必將影響其未來的發展。
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